表演游戏是幼儿根据故事、童话内容进行表演的游戏，及儿童扮演作品中的角色，用对话动作表情等富有创造性的表演，再现文学作品。由于表演游戏是通过表演来创造性地再现文学作品，所以也是一种创造性游戏。<br><div> 表演游戏的特点在于儿童按照童话或故事中的情节扮演一定的角色，按照作品的内容进行游戏。<br><div> 表演游戏中的指导对小班孩子来说尤为重要。有效的指导能激发兴趣，丰富、生成表演情节。因此我段展开了专题研讨：幼儿表演游戏的有效指导策略。本次活动由蔡贤贤老师组织开展。<br><br></div></div> 蔡老师主要围绕表演游戏的有效指导、表演游戏的类型、游戏过程中指导等方面组织年段教师进行学习。<br> 紧接着，蔡老师组织教师们进行分析、研讨。教师们先是介绍了本班表演游戏的主要情况，然后根据实际出现的情况研讨、制定有效措施，以提升幼儿表演游戏的水平。<div><br></div> 研讨活动结束了，但是老师们的步伐并没有因此结束。而是很快的将理论化为实践，在平时的表演游戏中进行实践，不断探索更有效的指导策略 通过本次学习、研讨活动，教师深刻明白了，在平时的游戏中，应当充分理解幼儿游戏的兴趣和愿望,给幼儿提供足够的游戏材料,让幼儿自由游戏,并且在有组织、有计划的教育、教学活动中多采用游戏的方式来进行,这样可取得教育幼儿的最佳效果。在表演游戏过程中,幼儿能身临其境,加深对童话、故事的理解和记忆,更好地掌握作品的思想内容,发展语言,体会童话,受到教育,得到满足。