<p class="ql-block">时光如水，不知不觉中，一个学期的教学工作已经结束了，本学期我担任的是一年级一班的语文数学教学工作，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。现总结自己的教学工作如下:</p> <p class="ql-block">一、认真备课、上好课</p><p class="ql-block">1.不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好数案。每课做到“有备而来”，课后及时对该课进行总结与反思。</p><p class="ql-block">2.加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、生动化，层次分明，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，学生动口动手动脑尽量多。充分考虑每一个层次的学生，学习需求和学生能力，让各个层次的学生都得到提高。</p> <p class="ql-block">二、习惯养成重于一切</p><p class="ql-block">一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。在刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口今等形式，将学生学习习惯的培养触入情趣之中，让学生慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲和说，通过一学期的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block">三、认真批改作业</p><p class="ql-block">布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。</p> <p class="ql-block">四、注重培养学生认真书写的习惯</p><p class="ql-block">有人说：认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的习惯有积极的意义。在做作业时，要求学生书写格式规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。</p> <p class="ql-block">五、教学中的不足和反思</p><p class="ql-block">1、继续加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。</p><p class="ql-block">2.一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。</p><p class="ql-block">3.注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。</p><p class="ql-block">4.对后进生多些关心，多些爱心，再多些耐心，使他们在各方面有更大进步。</p><p class="ql-block">5、逐步培养一年级学生良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block">总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足。今后，我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要来自己,时刻注意汲取他人的长处,弥补自己的不足,兢兢业业的做好自己的教学工作。</p>