教育初心行家访家校联动伴成长

佳木斯市实验中学南区小学

学生的培养，离不开学校、家庭和社会三方面教育的合力，其中，家庭教育是关键一环! 只有整合家长力量，构建家校教育共同体，才能使学生教育达到预期的目的。一直以来，我校把家访工作，作为学校提升社会满意度的一项重要的工作内容！ 2022年1月，佳木斯市实验中学南区小学，开启了“教育初心行家访家校联动伴成长”的家访活动! 架起沟通的桥梁 　　家访，说到底是学校与家庭共同教育孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访，能及时了解学生学习、生活的情况、思想动态，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 制定严谨方案班主任与科任教师协作出行，多方面多角度确定家访对象，制定严谨的活动方案 1.了解学生家庭情况、成长环境、学习习惯、生活习惯等; 2.向家长反馈学生在空中课堂学习期间的学习情况和综合表现等; 3.双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及经验总结; 4.听取家长对学校、教师、教学的意见建议，推进学校教育健康发展。践行家校共育走进家庭，走近学生，"零距离"与家长接触，“零障碍”与学生交心，气氛和谐，暖意浓浓。在学校，班主任面对几十个孩子，可能顾及不到每一个孩子。而家访恰恰可以弥补班主任工作的不足，可以让老师跟学生走得更近，让学生感觉到老师在关心他们，老师是爱他们的。　几天下来，几十个家庭留下了老师的足迹、叮咛，以及那浓浓的温情。一年一班 　　有一种相遇，叫师生情缘；有一种执手，叫家校相牵；有一种风景，叫家访路上。走下讲台，走出校园，走近生活。 2022.1.6日下午，许永兴老师带领家委会的两名成员开启了家访之旅，首先对班级的五位同学进行了家访。通过家访，了解了孩子们平时的生活环境，同时也和家长们创建了一个深度的交流的机会，真正体现了家校合作共育的理念。 孩子和家长还现场特别制作出了抖音小视频，那可爱的笑脸，温馨的招待，让我内心充盈着幸福，也更加热爱教育事业——陪伴你们成长，我也很愉悦！ 　　通过走访的几个家庭中，发现了个别学生家庭生活真的是很拮据，个别家庭存在着或多或少的困难。作为教师的我们应加强对特殊特家庭的关注，尽自己的绵薄之力，让孩子们的学习及生活有所改善。 　　在家访的过程中也有很多喜悦，无论是学生还是家长都用一种期盼的心情来迎接老师的到来。 二年一班 　　1月7日下午，二年一班的班主任陈媛媛老师和数学李迎春老师，到离学校较近的科源小区家访了两位学生及家长。家访中，受到了家长们热情的接待。了解了孩子的家庭情况，也向家长介绍孩子在学校的表现。 孩子在老师和妈妈面前有一点羞涩，也有一丝不安。孩子是稚嫩的，需要老师和父母的爱。家访中给予了孩子鼓励和认可，师生感情进一步加深。三年一班 　　家访是一种重要的教育方式。家访的过程，有利于老师们深入学生家庭，了解学生、理解学生，从而为每个孩子寻找更适合的教育路径。 　　这是一个在校比较听话的宝贝，也能融入到集体中，如果能踏踏实实学习，就应会很出色，但缺少良好的学习习惯。正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。 同时也建议家长，改变孩子的饮食习惯，让孩子多运动起来，多做一些家庭劳动，养成好的生活习惯。聪明灵活的小家伙，期望他更大的改变！加油吧！ 　　这是一个十分聪明的男孩，老师布置的任务也都能够很快完成，就是正确率不是很高。学生阅读量不够，可以养成阅读习惯，家长也赞同孩子需要锻炼口语表达能力，多发言，多加强朗读习惯。在培养阅读习惯的同时也要加强孩子的书写能力，建议假期加强书法的练习。这次家访能够与家长达成共识，是我们迈向成功的一大步！ 这一刻，不虚此行！教师的幸福其实可以如此简单！四年一班 　　家访是老师开展工作的一个重要环节，是教师与家长沟通的一座桥梁是。学校与家庭交流的一个窗口。家访看似很费时间，但和教师单一的在学校观察的时间比起来，还是相当省时和高效的。 每家访一家，教师就能从家长的口中对学生的优缺点，有了更准确的了解，对之后的教育工作可以有针对性地开展，真正做到因材施教。同时，也会把学生在校的表现及时和家长进行沟通交流，更好的帮助学生一步一步的成长。五年一班 　　通过本次家访，向家长反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通，与家长共同研究，找出学生内心发展中存在的问题及原因，向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导。 五年二班 　　五年二班是个团结有爱的集体，然而要加强家校的更密切联系，真正达到教育一个孩子，带动一个家庭，那么家访，是最有效的方法。 在2022年的元旦后，带着新年的新气象我走访了几位同学的家庭，关心留守家庭的学生，深入了解学生的生活环境和家庭氛围，给孩子们带去了牛奶和饼干作为一点微微的祝福。着重和家长沟通学生在学校的表现，让家长看到老师对学生的关爱，并且对学生提出期望。 家访的过程中，气氛轻松，时间就在我们有说有笑的热聊中过去了，当我起身走时，“老师，有空再来我们家坐坐”“随时欢迎”......一句句话语让我的心头暖暖的、甜甜的。 冰雪严寒，奔走在家访的路上，苦苦寻觅着教书育人的真谛。我们深知，教育的路很长很长，但路的远方，一定有灿烂的阳光！六年一班 　　家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子知识的获得、潜力的培养、品德的陶冶、个性的养成，都有着至关重要的影响。 　　在家访过程中，张海虹老师深入了解学生的成长环境、学习情况、思想状况与表现等；和家长反馈学生在校的学习情况及表现，督促孩子在家保持良好的作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，及时关注孩子身体及心理健康，防止沉迷手机等。 六年二班 2022年初的家访，又一次走进学生家庭，每一次，都深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。 六年二班刘丽荣老师详细的了解了孩子的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、在家表现邓，并听取了家长对教师的意见、希望。并能够有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现，肯定学生的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出学生缺点，耐心的传授家庭教育的方法。 通过几天的家访，让家长知道，孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心学生的学习，生活，更要关心孩子的情感和品德。 <div>　　同时也面对面的对假期的规划进行了安排布置。我对学生的假期要求基本点在于：读书，练字，日记，打卡，家务，运动是每日六大常规操作！希望家长能起到积极督促的作用，帮助孩子完成假期的学习任务。 </div> 最冷的季节，最温暖的关爱，一句句发自肺腑的话语送给每一位家长、每一个孩子。六年二班小幼苗们一定会带着这份温暖的感动乘风破浪，用实际行动证明我是优秀的！调研分析 　　踏实深入家庭，稳步落实家访工作，认真撰写调研分析，有利于更好的把握学生特点，更有效的与家长沟通，真正架起家校共育桥梁。 翻阅每一张照片，仿佛那句句叮咛想响在耳畔，亲切的笑脸浮现在眼前，是欣喜，更是期盼! 教育之路，我们大步向前，风雨无阻，无怨无悔! 我们定会在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量! 爱的延伸 　　家访，三尺讲台外的另一片天空，家访的路虽长，但我们和孩子的心更近了，我们敲开的不仅是一扇扇家门，更是推开了一扇扇心门，送出一缕阳光收获一片灿烂! 此次家访活动，拉近了教师与家长的距离也使得家长对学校的工作有进一步的了解，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，浓浓的爱在家访路上蔓延和传递! 　　家访依然在继续，佳木斯市实验中学南区小学全体老师的使命仍在继续! 我们携手，不忘初心，砥砺前行! 有一种追求叫奉献，哪怕以青春为代价。有一种追求叫忠诚，哪怕以生命为代价。 责编：张海虹审核：宋景萍统筹：沃春海策划：杨佳隆于凡编委: 许永兴陈媛媛赵爽 孙丽丽徐祎娜王宁刘丽荣