篁竹郡幼儿园大一班——十二月主题《喜迎新年》活动分享

🌻差不多女孩🌻

一、主题解读 过年是孩子们最爱的一段假期，有好吃的糖，有压岁钱可以拿，可以尽情地玩，最棒的是:又长了一岁。因此，孩子总是对春节翘首以待。这些经验无形中丰富了他们对自己生长的地方的认识与情感，文化就是这样传承下来。关于对年的认识孩子们在中班时就已经开展过相应的活动，但是对于中国传统节日以及民俗的认识还不是很多。大班孩子语言发展能力日渐增强，相互交流意识更强，他们渴望了解更多的年俗及其他新知识。于是我们拟在欢乐中国年”主题活动里，将有趣的中国传说故事和风俗融入课程之中，通过开展语言谈话、学习新年古诗、绘画手工等活动，为提供幼儿畅所交流与大胆表现的平台，加深对自己祖国节庆文化的认识。 二、主题目标 1.知道新年的各种庆祝方式及民俗活动，感知理解民俗活动的寓意和内涵，加深对新年的体验。 2.运用绘画、手工、剪纸、泥塑等多种形式制作逛庙会、民俗活动等物品，体验亲自制作、创造的乐趣。 3.主动与同伴合作、设计、规划、筹备新年逛庙会活动，在自主创办中体验新年的节日气氛和感受成就感。 4.通过与同伴、老师和家人的共同参与迎新年活动，体验友情，师生情和亲情。 5.对新年有新的向往，说出自己的新年愿望，新年的目标等。 　　下面是我们十月开展的主题活动《喜赢新年》首先我们拟定了本月主题活动思维建构图，我们将从以下五个方面来开展十一月的主题活动。分别是:主题思考的预设——主题材料的准备——家长参与配合——主题环境预设——主题活动的开展。 　　接下来是我们《喜迎新年》的主题思维图，通过许多相关的教学活动，让幼儿知道新年的各种庆祝方式及民俗活动，感知理解民俗活动的寓意和内涵，加深对新年的体验，能够运用绘画、手工、剪纸、泥塑等多种形式制作逛庙会、民俗活动等物品，体验亲自制作、创造的乐趣，并且能主动与同伴合作、设计、规划、筹备新年逛庙会活动，在自主创办中体验新年的节日气氛和感受成就感。通过与同伴、老师和家人的共同参与迎新年活动，体验友。我们从以下四个方面来进行探究，分别是:知新年——盼新年——迎新年——庆新年。 在活动的开展前，家长和宝贝们做了一个详细的亲子调查，在调查的过程中让幼儿了解自己知道的新年习俗，和自己最喜欢的新年习俗是什么？并用绘画的方式表述出来分享给老师和小朋友。 元旦来临的前夕，我们一起和小朋友讨论，我们要如何来装饰我们的教室，让我们的教室有一个过年的气氛，在小朋友们的讨论下，我们决定在教室里面挂满灯笼，红红的灯笼有着过年的热闹，于是孩子们开始动手了我们一起来欣赏一下孩子们的手工创作吧! 　　幼儿灯笼制作的意义: 提高幼儿创作能力的重要环节，也是培养幼儿创造品格的重要途径。手工制作因为其材料的多样性、制作的随意性、材料的可塑性，提高创作能力的重要途径，提高创作能力的重要途径，只有让孩子在操作中动手，动脑，多种感官参与活动，才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展。接下来我们一起来看看小朋友们制作的灯笼吧! 新年新气象，小朋友们都盼望着过年，盼望着过年的压岁钱，盼望着吃年夜饭，每个小朋友都有不同的愿望，那我们一起来看看他们都有哪些新年冤枉吧! 　　窗花是中国传统艺术剪纸品种之一是过去春节期间为烘托节日气氛而贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸窗花的样式，一般比较自由，除了贴在四角的“角花”和折剪的“团花”之外，其外廓都没有什么限制。由于适应一般的窗格，和避免影响照明，其尺寸都不太大，且要注意镂空透亮。为了增强艺术效果，创造浓烈的气氛，一一个窗子往往贴许多窗花，或在内容上配套，或在形.式.上呼应。窗花的题材内容非常广泛，以戏曲故事数量较大。窗花北方较为普遍。目前已经逐渐消失。 　　轻黏土是孩子们最喜欢的手工之一，在制作的过程中，孩子们通过捏、压、搓等方式来进行捏造，这些可以培养孩子以下的几种能力。 1.可以锻炼孩子的动手能力，借助用手去揉、搓、捏、粘合等手部动作，可让孩子练习操作技巧，促进手部小肌肉的发展，增强孩子的手眼协调能力。提升手指力量，灵活协调度,黏土有大量触觉刺激，满足触觉与大脑感觉统合，增加手部精细动作能力。 2.培养孩子的艺术和美感。泥塑自由塑形的特点能激发孩子的创造力，这种过程是经过长期反复的欣赏一操作，再欣赏一再操作的过程，让孩子用手和幼小的心灵发现美、体验美、表现美,孩子的艺术能力得到提升，还可以引导孩子的色彩感知力、想象力。还能够很好的拓展孩子的思维空间。 3.培养孩子的专注力，好的专注力会对孩子以后的学习有帮助。 编织是中国的一种古老的艺术，幼儿开展了编织活动，小朋友们都非常的感兴趣，我们利用家长给我们提供的材料——棕叶子，我们一起来看看小朋友们在如何进行编织吧! 当然，我们开展的编织活动离不开家长的支持和配合，孩子们对编织产生了浓厚的兴趣，回到家里以后带动自己的爸爸妈妈也参与了我们的编织活动，接下来，我们就一起来欣赏一下小朋友们的亲子作品吧! 这是老师们给我们带来的作品! 　　接下来就是我们好玩的区角游戏啦！在区角里我们可以根据我们自己喜欢选择自己喜欢的玩具，在进区玩耍的过程中，小朋友们都能做自己喜欢的事情和自己的小伙伴一起玩，有的小朋友拼的是一个城堡有的是房子，还有各种小朋友们喜欢的和平时我们生活中有的，他们都可以自己学会尝试，自己学会去做自己喜欢的东西。 　　踩高跷是小朋友们具有挑战性的户外活动，踩高跷是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育活动。本次活动所选择的器材是高跷。走高跷是幼儿比较喜欢的一项体育活动，幼儿在玩走高跷时，可以获得平衡能力和动作协调性的发展。在本次活动中，我还设置了一些情境以增加难度，意图让幼儿勇敢迎接挑战，在不断克服困难中体验成功的喜悦。 投球锻炼幼儿的感知灵敏的能力，反应速度以及弹跳力，还可以锻炼肌肉的伸缩协调能力。当幼儿将球投入圈内的能力增强时，教师可以适当地请幼儿在原来的距离上后退一点，增加投球难度。指导幼儿掌握投准的方法和技巧。提醒幼儿遵守游戏规则，对能将球投入圈内、纸箱内的幼儿及时给予表扬；对还不能投入圈内和纸箱内的幼儿要给予鼓励。其实不光这些，体力耐力团队合作能力等都是提升。 　　跨栏 　　好玩的波纹管想怎么玩就怎么玩。 　　骑车是是一项对儿童成长有意思的健身运动，而且骑车也能为环保做贡献，还能锻炼孩子的品种，好处是非常的明显的，值得做的健身运动，每天要保证充分的户外活动，并且户外活动其实是一剂孩子快乐成长的最佳良方。户外有清新的空气和充足的阳光，对儿童的自然生长发育有着无与伦比的功效。 天冷了，我们也不怕，运动能使我们抵御寒冬，让我们的身体不畏寒冷。 　　各位家长，本月孩子们的成长轨迹就分享到这里啦，这就是我们这一个月里的点点滴滴，学到了很多知识，玩耍了许多玩具，学会了很多本领！其实还远远不止这些呢，还有好多好多的精彩瞬间老师都还没来得及记录，幼儿的成长离不开家庭的合作与支持，家庭、幼儿园、社会任何一方都不能缺失，为了孩子美好的明天，我们一起携手为孩子共筑一片科学适宜的环境！