<p class="ql-block"> 升入中班，迎来的第一个主题 活动“我的神秘朋友👬”，为什么是神秘朋友？因为大家不能够按照自己的意愿去选择自己想要结交的朋友，而是通过抽签的方式选出自己的神秘朋友。这是一个全新的开始！他们能接受这个抽签抽来的朋友吗？</p> <p class="ql-block"> 什么样的方式才能给予幼儿更多的自主性</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">第一面</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">这么近那么远</span></p><p class="ql-block"> 学习接纳是孩子们成长路上迈出的第一步☝️孩子们用抽签结对的方式找到了自己的“神秘朋友”，并用语言描述出自己抽到的小朋友。</p><p class="ql-block">六六：“女生，大大的眼睛！”</p><p class="ql-block">牛油果：“她是女生，她前面是短头发。”</p><p class="ql-block">峻杰：“他是男生，耳朵很大。”</p><p class="ql-block">小酉：“女孩子，短头发。”</p><p class="ql-block">熙妍：“男生，他的嘴巴大大的，头发短短的，笑起来的。”</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">……</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 似乎除了外貌上的形容，孩子们很难再对同伴有其它方面的描述。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 关注幼儿的经验、经历，感受幼儿的逻辑、情感。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 有了神秘朋友👬，那一定有很多想和他一起做的事情，用画笔记录下来，我们要一件一件的去完成✅</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 让幼儿在课程的“跑道”上自由奔跑，既体现了幼儿活动的自主性，又体现了课程的开放性。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第二面</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">确定就是你</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在经过了一段时间的交往和了解之后，薛老师带着孩子们开展了一堂美工活动，我眼中的你，让孩子们用最直观的方式表达对神秘朋友的认知！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 从生活中最熟悉的同伴入手，孩子们在“泥工游戏”中激起了强烈的学习欲望。幼儿期最富有创新精神阶段，他们大胆、浪漫、无拘无束的表现童心、童趣。</p> <p class="ql-block"> 除了教室，操场上晨间活动随处可见神秘朋友们的身影……</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 为幼儿创设宽松和谐的心理环境，活动范围的扩大，为孩子们提供了充足的活动空间和充分的活动时间，他们更加享受和神秘朋友在一起尝试、探索的乐趣。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">这个活动到底会给孩子带来什么呢？</p> <p class="ql-block"> 这个男孩本学期刚刚转来我们班，通过前期家访了解到他是一个外向活泼的孩子，小班一学年在分园的状态都非常好👍爸爸妈妈对他来到新环境充满了自信！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">然而……</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">出乎意料的事情发生了！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">爸爸妈妈也随之变得焦虑不安</p> <p class="ql-block">正当我们一筹莫展，不知道该怎么办的时候。小谢突然“好了”，他是怎么好的呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老师：小谢，你最近来幼儿园都没有哭！</p><p class="ql-block">小谢：是啊，我觉得来挺有意思的。</p><p class="ql-block">老师：哪里有意思？</p><p class="ql-block">小谢：和何明峻一起玩有意思？</p><p class="ql-block">老师：和他玩什么有意思？</p><p class="ql-block">小谢：一起搭房子有意思！</p><p class="ql-block">老师：还有呢？</p><p class="ql-block">小谢：和他一起去看电影有意思…</p> <p class="ql-block"> 打开手机相册，突然发现有很多他两在一起的身影：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一起看书</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一起抬桌子</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一起晨间活动</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一起做手工</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">……</p><p class="ql-block"> 正是这么多一次次的不经意的一起，让小谢在新的集体中找到了情感寄托！ 让他从愁眉苦脸的小谢蜕变成了活泼开朗的小谢，作为班级教师不由得感叹在主题活动中充分发挥幼儿自主性的重要性。</p>