<p class="ql-block"> 为了贯彻落实国家“双减政策”和“五项管理”工作要求，进一步落实立德树人的根本任务，切实减轻学生课业负担，促进学生全面健康发展，2022年1月10日，浠水县思源实验学校一二年级组采用游戏闯关的形式对学生进行了综合素质考核。</p> <p class="ql-block"> 本次综合素质考核，让一二年级的孩子们在欢乐的氛围中完成了知识的运用和展示，学习与快乐的美好邂逅就这样呈现在眼前。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">闯关我最棒</b></p><p class="ql-block"> 窗外冬日晴方好，校园萌娃兴致浓。金色童年，“乐考”相伴，一二年级的小朋友们，你们准备好了吗？</p> 一年级组 <p class="ql-block"> 可爱的宝贝们排着整齐的队伍，有序地进入活动室，参与“识字小能手、积累小达人、口语我能行”的语文游戏闯关和“口算小达人、操作小能手、实践我能行”的数学游戏闯关。老师精心布置的活动室让孩子们眼前一亮，激发了孩子们的闯关热情。</p> 语文闯关游戏 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第一关 ：识字小能手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第二关 ：积累小达人</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第三关：口语我能行</b></p><p class="ql-block"><br></p> 数学闯关游戏 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第一关：口算小达人</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第二关：操作小能手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第三关：实践我能行</b></p> <p class="ql-block"> 一年级学生年龄虽小，活动中的表现却棒棒哒！</p> 二年级组 <p class="ql-block"> 为了综合考察学生的语文素养，二年级语文组有针对性地设计了“词语百花园、小小朗读者、积累小达人、语段脱口秀”等闯关游戏。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第一关：词语百花园</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第二关：小小朗读者</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第三关：积累小达人</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第四关：语段脱口秀</b></p> <p class="ql-block"> 数学则重在考核学生口算及在生活中综合运用数学的能力。孩子们在闯关游戏中发挥自己的聪明才智，攻破一道道难关，在挑战中收获喜悦，增强自信。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第一关：口算小达人</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第二关：时间知多少</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第三关：火眼金睛</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第四关：心灵手巧</b></p> <p class="ql-block"> 在欢声笑语与智慧火花的碰撞下，一二年级学生综合素质考核完美落幕。多元化的评价方式，让每个学生绽放自己的风采，一个个星级少年不断涌现。</p> <p class="ql-block"> 此次测评遵循教育发展规律，是一种大胆的创新，进一步落实了“双减”政策，有效地促进了学生的全面发展，全面考查了孩子们学业水平和学习能力，激发了学生的学习热情和学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 2022年，我们将继续前行，在“双减”的道路上，收获更多精彩！</p>