且行且思且成长——2021-2022学年上学期期末二1班班主任总结

王柏莹

时光荏苒，白驹过隙。二年级也已经过半，这半年，心情像坐过山车，有过激动满足，也有过低谷愤怒。一年级，我们班综合实力最差，我虚心请教。姚老师告诉我，在班级管理上，要紧抓不放、常抓不懈；在教学上，要落实教材，扎实备课，狠抓中间生，关注后进生，同时上课时语言要丰富生动，语气要低幼化。我暗暗下了决心，希望能有所提高。 行动见成长 本学期我主要从四个方面下功夫管理班级，培养习惯，分别是小组合作、班委培养、劳动意识、阅读习惯养成。 团结一心之小组合作 回想一年级，我觉得和其他班相比，我们班的同学在上课听讲状态这一块表现很不好。亡羊补牢，为时未晚。不管什么时候，养成教育是工作的重中之重。因此，我就从培养学生的良好习惯和学习态度着手，在一年级下学期制定了心愿存折奖励方案；今年，我又在其他老师的建议下，初步制定了小组合作方案，从课堂纪律、排队纪律、上课听讲状态、作业质量、卫生习惯等方面对学生们提出要求。希望同学们团结合作、以优带差，争先争优。在这种激励下，前期，同学们“听指挥”的热情空前高涨。上课回答问题积极、声音响亮，每天的课堂作业争取高质量完成。在这个过程中，同学们进步最明显的是书写质量，很多一年级书写质量很差的同学，在本学期的书写质量上都有了显著提升！ 中流砥柱之班委培养 一年级我过得特别累，因为所有事情亲力亲为，身心俱疲。本学期开学之初，我就选出几名学生，成立班级委员会：班长、学习委员、纪律委员、劳动委员、体育委员，还有流动小队长。班委们帮助我管理课间纪律、督促各项值日、整顿两操和路队纪律，他们各司其职，在同学们当中树立了威信，是我的得力小助手。果然，我从琐事中松出一口气，感觉到压力也不是从前那么大了。 .责任意识培养之每日劳动 为了培养学生的主人翁意识、责任意识，我认为劳动教育必不可少，因此在学期之初，我制定了班级值日表，每位同学都有自己的责任区域，清洁区、走廊、黑板、垃圾、教室电源……由于年龄小，前期，能够按时到校、按点值日的同学很少，甚至有的同学不会扫地，不会抹墙，于是我到点督促，手把手教学：扫地先把大片垃圾扫成小堆再扫到撮箕里；抹墙动作要有规划，同时学会找重点清洁区域……终于，到了学期中，大部分学生掌握了基本劳动技能。早晨、中午甚至课间，清洁区内总能看到孩子们打扫的身影！ 好习惯益终身之课外阅读 我班学生基础较差，除了学校课堂教育之外，养成良好的自主阅读习惯也尤为重要，因此，我在家长群内设置了课外阅读打卡活动，要求同学们通过文字、照片、视频、语音的方式，每天进行阅读打卡。同学们对于此项活动的参与度较高，多数同学在第一期100天打卡活动中达成了95%的打卡率。 反思促成长 然而反思整个学期，我在各项上做的还是有很多不足，主要体现在学生团结协作、听讲习惯、清洁卫生三个方面。 小组合作的开展对于中上等学生的促进作用是显而易见的，他们争优争先，不亦乐乎。然而对于后进生的提升作用较为不明显，他们总是拖后腿，因此我总能听到小组长来跟我请求换掉拖后腿的组员。我哭笑不得，耐心地给他们做工作，希望他们能热心帮助后进生，补差促优，然而收效甚微。另外小组合作的加分、扣分操作引起了部分同学的小组内部矛盾，他们每天为分数纠结、告状，我感到有些吃力。对于这些现象，我有些迷茫，二年级的学生，如何才能教他们学会团结呢？另外一个令我头疼的事情是听讲状态，特别是临近期末，很多同学上课状态较差，虽然不说话影响他人，但仅仅看起来坐得端正，事实上跟着老师的思维、认真听讲的不算多。总是一点起来回答问题，就呆若木鸡……这一个现象，可能在多数班级都存在，但我感觉本班懈怠状态尤其突出。下学期要在这个方面多下功夫，着力培养同学们认真听讲的好习惯。最后就是卫生问题。二年级的小孩猎奇心理强烈，他们之间总会流行各种玩具：折纸、贴纸、卡片……这些玩具造成的最主要的问题就是教室卫生，地面总是各种纸屑混杂着铅笔屑。同学们对于清洁区的卫生格外关注，但对教室里离自己最近的垃圾却总会忽视。同时，有些男孩子们每天手总是黑乎乎、脏兮兮的；吃饭之前，不提醒，很多孩子就不洗手……平时的督促和训话收效甚微，也许和我大多数时候停留在语言上的表扬鼓励有关系，看来还是得有一套完善的管理规定。下学期要在这方面也要继续多多向其他有经验的教师学习。总的来说，教师，真是一个具有挑战性的职业！班主任，对我来说更是一个极限挑战！看来，我学习得还不够，总结得还不够，探索得还不够，实践得还不够。我必须要把压力变成动力，之后，我要更努力地学，更下功夫地钻研、练习，也要将反思更加地落到实处。