<h3>为落实“融学课堂 高效学习”的目标要求，探讨新课程下复习课的实效性，帮助教师理清复习思路，探寻科学有效的复习策略，优化复习质量，特举办本次复习教学研讨活动——注重有效复习，追求高效课堂。</h3> <h3>我校夏圆圆老师和一4班的小朋友给我们带来了一堂别开生面的字词句专项复习研讨课。夏老师的教态亲切自然，基本功扎实，整节课环节设计清晰流畅，以闯关游戏的方式对字、词、句进行了系统的且相对全面的复习，不仅调动了学生的积极性，而且让学生们在玩中学，做到了行之有效，体现了融学课堂的精神。</h3> <h3> 孙晗悦老师执教的二年级期末复习课，主要复习了厘米和米、多边形的认识、观察物体这三个模块，内容正确、恰当，容量合理，能够调动学生多种感官，让学生主动参与到学习中来，与学生共同诠释了“5G”课堂模式。其中，复习在不同方向观察物体这一模块时，孙老师不仅用多媒体展示了各个方向观察到的物体，还请了四位小朋友上来板演，让学生更直观地明白不同方向观察到的物体是不一样的，调动了学生的积极性，让学生在活动氛围中增加了乐学的体验。</h3> <h3> 我校马恒老师和四年级的孩子们呈现的Project2 My snack bar给参会老师们留下了深刻印象，众多老师受益匪浅。马老师牢牢把握四年级学生活泼好动，喜欢探索的年龄特点，在课堂环节中设置了丰富多彩的教学活动。包括“Let’s sing” “Let’s chant”“Magic eyes”“Ask and answer ”“Design own snack bar”“Do a role play”等。同时，马老师的教学设计紧紧围绕“snack bar”这一主题线，通过各种不同的教学活动，带领孩子们复习巩固了相关词汇与句型，在课堂中给学生布置任务，给他们充分的展示机会，切实体现了“5G”课堂样态。</h3>