用心，“芳”得真心

芳芳

每一个孩子都是可爱的天使，每一次和孩子的邂逅，都仿佛是命中注定，彼此不断磨合着不相契合的细节，心与心不断贴近，无需语言，只需彼此之间一个眼神，这样的默契，刚刚好。 孩子，我喜欢你 　　跟中一班的这群小可爱相处也有一年多的时间了，我们之间的故事也源源不断地发生着。有欢喜，有焦虑，有惊喜，有迷茫……不同的感觉交织在一起，让我内心有很多感触。 　　所谓，师者，所以传道授业解惑也。不过，想要成为一名优秀的老师，还想要深受孩子的喜爱。这种爱源自何处？我想，爱是一种感觉，而感觉是一种相互的情感，孩子无法给与自己所没有的东西。所以，只有当孩子真切感受到你对他的喜欢，你对他的发自内心的爱，当孩子获得了爱，他才有这个能力去喜欢和爱你，爱老师。 　　我听到过这样一句话，“你不爱孩子，却无法停止孩子对你的爱，只是，孩子停止了爱自己。”这句话让我受到了很深的震撼，可问题就是如何让每一个孩子感觉到我对他的喜欢。我采取的最简单也是最有效的方式就是夸夸夸。只要孩子有做的好的地方，我就会不遗余力，找机会夸夸夸。 　　比如说，平时不爱说话的睿凝小朋友，今天的点名环节声音特别响亮，我会在全班小朋友面前，夸奖睿凝的声音特别好听，一点菜不吃的佳琪小朋友，破天荒的吃光了今天的西红柿炒鸡蛋，除了夸奖她因为吃了西红柿变得更漂亮以外，还会奖励一个她最喜欢的小粘贴。其实像这样的小故事，我跟孩子们之间还有很多。我想，让孩子感受到我们对他们的喜欢，应该就是源于这些微小的细节。他感受到了你的关心，感受到你对他的关注，尤其是成长、进步的关注与赞赏，他的喜悦是翻倍的，他回馈你的喜欢也是只多不少的。 在被爱中学会爱 　　在我对孩子给予爱的同时，我也获得了孩子对我的爱。当我们一起玩雪回到教室，孩子们看到我鞋子上的雪，会主动用她们的小手帮我擦拭，在节日到来的时候，孩子们会送上手工制作漂亮的卡片，还会对我说“节日快乐!”;在闲暇的时候，孩子们会粘着我说这说那，在外出时，孩子们总会主动地拉住我的手，想和我一起走，就今天早上我还收到了来自洁洁小朋友的“爱”，一幅老师和小朋友一起手拉手的大作，上边还写着“送给我最爱的老师”。 　　这种种的举动，都让我感动不已，这就是爱，世界上除母爱之外的另一种爱，孩子对老师纯洁的爱，我们能做的就是用自己广博的爱去温暖每一个孩子。 知行合一，行路致远 　　“要想给孩子一滴水，老师要有长流水。”为人师，想让自己的水源充沛，就必须不断地在知识的海洋畅游，丰富自己的知识储备，提高自己的专业能力，这样才会有山长青水常绿，才会有细水长流。 　　古人云：吾生而有涯，而知也无涯，知识之广要求我们要终身学习，知识之深要求我们要深度学习，而学习，将伴随着我们的整个生命，人人都要成为终身学习者，从学习中提升自我，思考人生，建立学习的习惯。 　　令人心跳不已的风向我吹来，是孩子们，给了我充满心跳的种子。我们不断磨合着不相契合的细节，甜蜜的预感在梦中荡漾开来，比话语更迅速地传达到心灵深处，就这样，向着天空展翅高飞，飞去向往的地方。