宋村一中“寒假共读一本书”活动

周周爱喝粥

一、指导思想 为了具体落实县教育局《内黄县教育局关于做好2022年中小学寒假有关工作的通知》的工作要求，按照“学生主体、全员参与、师生共读、辐射家长”的思路，开展“寒假共读一本书”读书活动，以丰富学生假期生活、促进教师队伍活力。 二、活动目标（一）积极营造良好读书氛围，使读书学习真正成为全校师生的自觉行动和生活需要。（二）帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 （三）全面提升全体教师的终身学习能力、教学实践能力和教育创新能力，促进师资队伍全面素质和整体水平提高。 （四）积极引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，丰富师生家长的假期生活。（五）将打造书香校园与创建学校管理示范校有机结合起来，成为校园规范化管理的一部分。 三、工作措施 （一）成立领导小组 组长：李金琦 副组长：周敬操 成员：翟全法周九锋班主任、教研组长及所有语文老师 （二）阅读内容：（1）教师——《新教育》。（2）学生——六年级《弟子规》。中学七八年级——《论语》 （三）活动时间与形式：（1）时间：2022.1.20——2022.2.16（2）活动主体：教师、学生（3）活动形式：A.教师阅读《新教育》并做好读书笔记，每天阅读半小时，每天做一篇读书笔记。B.学生：每天读书半小时，同时要求四个一：写一篇读后感，做一份手抄报，排一个情景剧，做一次实践活动。 一次读后感：六年级《弟子规》；七八年级《论语》，可在最后一周书写。一次手抄报：主题是根据所阅读内容，形式不限。一次情景剧：学生可选取《弟子规》《论语》中的章节内容，与家长一起设计排练一个情景剧，以视频的形式呈现，最后学校进行评比。一次实践活动：要求学生根据《弟子规》《论语》中所倡导的中华传统美德等进行一次实践活动，如做家务，做访谈，做研究，献爱心等等。 四、具体要求：（一）将读书和作业布置有机结合起来，不加重学生课业负担。线上教学期间，每天固定阅读时间半小时，每次布置有检查，每周至少利用微信等检查学生读书一次。 （二）搭建活动平台，展示阅读成果，激发阅读兴趣 1.利用微信、美篇等为每个师生搭建成长的平台，让师生的阅读成果得到充分的展示，如“精彩笔记”、手抄报评比，开展优秀读后感评选活动，并在“微信公众平台”美篇号上登载学生的优秀读后感，扩大宣传范围。 2.开学后举办诵读活动。通过活动，来检测学生阅读方面的效果。 3.每学期举行一到两次“我读书、我成长、我快乐”的征文比赛。 4.评比先进，促进发展。 A、评选书香少年 在班主任和语文教师的组织下，每班每学期组织一次，每班评比“书香少年”、“朗诵小能手”等荣誉称号若干名，并张榜公布，发给奖品。 B、评选书香班级、书香家庭 每学期进行一次书香班级、书香家庭的评选。这是一项综合性的评比。“书香班级”的评选将结合班级学生平时课外阅读情况、质量调控成绩、读书活动竞赛成绩等项内容综合的一项综合性评比；“书香家庭”的评选要参看“家庭图书角”的建设情况及家长参与学校读书活动的成绩状况。 C、评选“书香教师” 对在推进书香校园建设中成绩突出的教师给予奖励。一方面可树立典型，另一方面可调动教师的参与热情，从而大力推进书香校园建设工作。 （三）推进教师读书论坛，提升教师素质 阅读能带来教师的日常工作需要的理性状态，阅读能够促进教育智慧的形成，阅读是教师摆脱职业倦怠的最有效的方法之一。一所学校有没有前途，有没有后劲，不在于眼前的排名和考分高低，而很大程度上要看学校师生的读书氛围；要看学校师生是否养成了读书习惯；要看教师队伍是否有开放的姿态、开阔的视野、探究的方式；要看是否构建了学习型的组织。为了继续提升教师们的素质，不断丰富其文化内涵，为最终实现自我超越奠定良好的基础。学校决定在每学期举行一次 “教师读书论坛”，以此促进教师读书，使读书成为教师的生活需要。 宋村乡第一初级中学 2022年1月10日