<p class="ql-block"> 为了更好地落实“双减”政策，根据教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》要求，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，发展学生智力，培养学生能力，促进学生身心健康发展，让测试形式多样化，学生心理健康化。2022年1月10日北顺九年制学校一二年级进行了2021－2022年度第一学期“无纸化”期末综合素质测试。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为保证活动的有序进行，我校提前制定方案并召开了安排部署会。</p> <p class="ql-block"> 学校党支部书记、校长谢青峰特别强调在“双减”政策下，一二年级学生不开展期末笔试，要让学生家长、社会能看到“双减”政策下学习质量的提升，学生素质的提高，学校要有责任感和使命感，教师要有力度和温度。</p> <p class="ql-block"> 老师们精心设计，将本学期学生应掌握的知识点恰到好处地融入到愉悦的闯关游戏中进行。本次测试形式多样，能够切实的反映出孩子们的综合素质能力。</p> 第一篇章:学业水平 语文关卡 <p class="ql-block"> 第一关 认读拼音</p> <p class="ql-block"> 能否准确地认读汉语拼音音节及教材中要求会认的字词。</p> <p class="ql-block"> 第二关 识 字</p> <p class="ql-block"> 能否准确地认读教材中要求认识的字、课外识字量的大小。</p> <p class="ql-block"> 第三关 朗诵背诵</p> <p class="ql-block"> 了解学生的朗读、背诵能力</p> <p class="ql-block"> 第四关 口语交际</p> <p class="ql-block"> 了解学生参与口语交际的意识、情感态度和语言交际能力。</p> 数学关卡 <p class="ql-block"> 第一关 口 算</p> <p class="ql-block"> 了解学生的口算能力</p> <p class="ql-block"> 第二关 实践与操作</p> <p class="ql-block"> 培养学生动手操作能力</p> <p class="ql-block"> 第三关 数学与生活</p> <p class="ql-block"> 了解学生的思考能力。</p> <p class="ql-block"> 第四关 解决问题</p> <p class="ql-block"> 联系生活实际，解决数学问题。</p> 第二篇章:艺术素养 <p class="ql-block"> 充分发挥学生的特长、个性，培养学生的兴趣爱好，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面、健康成长。</p> 音乐类 美术类 第三篇章:体质健康 <p class="ql-block"> 促进学生积极地参加体育锻炼，增强学生的体质和提高健康水平，把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。</p> <p class="ql-block"> 本次无纸化检测活动，考查了一、二年级学生各学科学习情况，倡导学生在玩中学，学中玩，激发了学生学习的乐趣，培养了学生的实践能力，让学生不仅感受到学习的重要，更收获了成功的喜悦，体现了北顺学校在落实国家“双减”政策的具体工作中，通过这种过程性、激励性、发展性的评价方式，真正做到减负不减质，减负不减责任！</p>