<p class="ql-block"> 2021，对于我来说，情况比较特殊。</p><p class="ql-block"> 一就在这年的下半年，由于年龄的问题，我从学校政工副主任的位置上退下来了。七年政工，有得有失。最大的收获就是见识了许许多多的问题学生，也结识了许许多多的奇葩家长，在处理各种离奇古怪的问题的过程中，自然也掌握了不少工作方法，增长了不少才干，客观地说，这七年是我人生最充实、成长最快的七年。我常常想，命运真是捉弄人，年轻时我精力充沛、斗志昂扬，自我感觉还不错，但一直苦于没有机会，待年近天命，还弄个什么政工副主任，虽然也兢兢业业、恪尽职守，无奈毕竟是强弩之末，前途有限。学校政工工作，对教师的意义不大，即使会对教师进行督促、考评，最终都作用于学生，为学校的教育教学工作保驾护航、创造条件。失呢，那就一言难尽。我当政工副主任的七年，正是中国教育最混乱的几年，也是各类大大小小的培训机构无序扩张的几年，更是教师与教师之间收入差距明显拉大的几年。有人日进千金，赚得盆满钵满；有人名声大噪，闻名遐迩；更有人名利双收，好处占尽。无论时代如何进步，也不管世界风云如何变幻，利与名天生就是一对孪生兄弟，与制度无关，与地域无关，它们如影随形，阔步前行！当然，凡事只是相对而言，真正绝对的东西其实并不多。非常之事，必待非常之人。财富也往往最偏爱那些胆大心狠背景深厚的主儿，鼠胆拘谨底子薄的人，只能徒增艳羡，空留遗憾！有人说我七年错过几十万，我只能表示“呵呵”，凭我的认知和鼠胆，凭我的科目和背景，即使“大水漫灌”，我也最多只是“土膏微润”而已！</p><p class="ql-block"> 二是这一年我又重新当上了班主任，这是我的主观愿望，与强迫裹挟无关，更与沽名钓誉、想出风头不搭界。沉寂七年之后，我重操旧业，很多人表示不理解。老领导善意相告，你评掉了高级职称，又正好下来了，正当急流勇退，就坡下驴，再说，现在的孩子难教，万一出点差错，你就会晚节不保，前功尽弃；好心的同事也好言相劝，偌大的学校，能人有的是，也不差你一个班主任，很多人都在倚老卖老，偷闲躲静，你这样做，是不是脑子有毛病了；最着急的还是我老婆，面对比常人少一根筋的老伴，她也是没辙了，丈夫的身体、精力、灵敏度等都不允许他再“瘟猪拉硬屎”了，何况，单职工家庭，她的养老还指望我呢！面对种种质疑和困扰，我没有退缩，没有妥协！我坚信事在人为！</p><p class="ql-block"> 重操旧业，意味着要比一般的科任老师吃更多的苦，花更多的时间和精力，承担更多的责任，面对更多的挑战和压力，体味更多的甜酸苦辣咸…但这一切，对于一个经过几十年摸爬滚打已养成高度自律的人来说根本就不是问题。生命贵在折腾，否则枉度一生！我不怕吃苦，不怕劳神费力，就担心自己的认知水平和能力够不上。</p><p class="ql-block"> 果然，荒废七年，仿若隔世。先是班级人力资源的配置就给我上了一堂生动而滑稽的课。怀抱理想主义的梦想，我却常常被现实抽得鼻青脸肿。现实尽管过于骨感，但理想依然十分丰满，我坚信，事在人为！</p><p class="ql-block"> 接班伊始，千头万绪，困难重重。头等大事，一则识人，二则组阁，三则立规，四则定位。从灿灿、群群身上，我又学得一招，即“快速识人法”，我虽年过五旬，记忆力减退，但也深得其法之妙，果然在一周之内，熟识一众红男绿女。我不禁感慨：“大隐隐于野，髙手在民间！”管理好班级，识人是第一步，也是立威的前提，而要完全了解学生，则须经过更长时间地观察，真正与学生们打成一片。</p><p class="ql-block"> 初次组阁，我充分发扬民主，学生们可以相互提名推荐，也可以毛遂自荐，但班委一旦产生，我就会行使特权，以班主任之名义布告全班，晓喻微群，使之名正言顺，走马上任。但遗憾的是，首届班子成员由于个人原因还是难以为继，过渡政府最终在凤雨飘摇中折戟沉沙，代之而起的是清一色的新生力量。我顺水推舟，一方面肯定过渡政府所做出的努力，感谢他们的无私付出，同时又精心筹划新一届政府的组织架构，明确他们的职责，我还大胆采用了魏书生的值周、值日班长制，在“人人有事做，事事有人做”的理念引领下，让班上每一个学生各得其所，各安天命。如今，班级秩序井然，既团结紧张，又严肃活泼，一扫开学初那种混乱无序的状态！确实事在人为。</p><p class="ql-block"> 至于立规，我主要依托学校的五项评比制度，尽量使每一项工作都细化到最精微处。比如奖励，学生每次考试，乃至每次作业，我都将它们细化，尽量让每个学生每天都有惊喜，每天都有挑战，也每天都有成就感。</p><p class="ql-block"> 给学生定位，主要兼顾个人与集体利益相结合原则，尊重个性与共性互补原则，而且视野开阔，照顾全局，一切朝着有利于学生身心健康的方向发展，让真正有为者有位，有位者有为。</p><p class="ql-block"> 我常常想，一个家庭，一个班级，一所学校，一个单位，乃至一个国家，如果能够正确识人，使人尽其才，物尽其用；又能进行科学的规划和管理，建立健全完善的规章制度，让每个人都能正确找准自己的位置，发挥最大的潜能，那么这个家庭、班级、学校、单位和民族就大有希望！而所有这一切的获得，都需要付出，都需要绵绵不断的爱。</p><p class="ql-block"> 期末将至，回顾一个学期以来的工作，回顾工作过程中的点点滴滴，回顾与同学们相处的朝朝暮暮，我深深懂得，每一个学生都是世上独一无二的个体，每一个孩子都是不可估量的潜力股，只要你真心对他们好，诚心诚意为他们的健康成长着想，你的付出孩子们都会铭记于心的，家长们也会铭刻在心！正如我班段依慧同学在一篇美篇里写道：“我对语文老师的崇拜之情犹如滔滔江水…”</p><p class="ql-block"> 得生若此，夫复何求？</p>