2022年1月7日上午，连平县中小学“语文主题学习”交流研讨活动在连平县第一小学、连平县第一初级中学隆重举行！ 深圳华樾教育研究院特聘专家胡立根部长，深圳市龙华区桂花小学校长、语文主题学习名师工作室主持人王婷校长，桂花小学孙小惠老师，深圳市龙华区潜龙学校王舒老师，连平县教育局朱团兴副局长、连平县教育局张计尧主任、连平县初中语文教研员吴宇雄主任、小学语文教研员谢媛姗主任，连平县第一小学黄继忠校长、连平县第一初级中学谢求安校长、连平县各中小学语文教师200余人参与活动。 <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>小学会场</b></font></h1> 交流研讨在连平县教育局副局长朱团兴的致辞中拉开序幕。朱副局长殷切地期望老师们能坚定信心，珍惜此次难得的学习机会，学有所思，善于总结，弥不足，促成长，并借助连平教育这几年良好的发展势头，共同推进语文主题学习研究，谱写连平教育新篇章。 王婷校长以“为成长赋能--谈教师的专业成长”为主题的讲座，把交流研讨会推向了高潮。王婷校长是深圳市龙华区“语文主题学习工作室”的主持人，特级教师，语文高级教师，从教以来，她曾多次在全国、省、市、区级各类教学科研比赛获奖。 王婷校长以自己从教生涯中遇到的第一个瓶颈期为切入点，通过十二个温馨的小故事，分享了她在语文教学中成长的经历，激励大家用积极饱满的情绪去迎接人生中每一次未知的挑战，在时间的淬炼下收获梦想的成功，实现最初的教育理想。 王婷校长的专题讲座既发人深思，又幽默风趣；既有理论深度，又有思维广度，真实还原了一个优秀教育工作者不断挑战自我、超越自我的成长历程。 活动的第三项，深圳市龙华区桂花小学教师孙小惠主讲《以整合组诗阅读 聚焦核心素养--“语文主题学习”<民族之魂>教学分享》。孙老师结合课堂实例，给大家传授了她的备课、教学经验:以语文主题整合教学内容，让学生的学习超越教材单篇内容，在认知上实现概念性重构；把课外阅读引进课堂，实现课堂提速增效，激发学生的阅读兴趣，促使学生主动地、持之以恒地进行有益阅读，养成阅读习惯，从而提高学生的语文素养。 <p class="ql-block"> 谢媛姗主任精辟的总结，为此次研讨活动画上了圆满的句号。她首先阐述了语文主题学习的定义，回顾了我县努力推进语文主题学习研究的全过程，然后结合孙小惠老师的备课分享，指出了老师们目前备课时普遍存在的主要问题，提出整合是语文主题学习的核心主张，只有将教材和线下丛书有机整合，备课得法，才能真正实现减负增效。谢媛姗主任还勉励大家从王婷校长的成长之路汲取智慧和力量，正确利用时间，提升自己，做一个充实而又幸福的教育工作者。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>初中会场</b></font></h1> 连平县教育局张计尧主任，对初中会场的活动就行了致辞。张主任指出，语文主题学习是县教育局引进的先进课改项目，希望参会老师们能珍惜学习的机会，认真学习，积极探索，通过语文主题学习，开启连平县语文教育的新模式。 王舒老师做《点滴忆深情——亲情主题组文阅读》课例展示，为即将开始“语文主题学习”实验的连平县语文老师们展现了生动精彩的“语文主题学习”课堂，也让参会老师们看到“语文主题学习”的具体形式，树立了开展实验的信心。 深圳华樾教育研究院特聘专家胡立根部长，以“走向学习与整合的语文教学”为主题，紧紧围绕语文教学的三个关键词——学习、主题、整合，给一线教师提升教师专业成长作出了指导。他倡导让青年教师在课堂成长，更是希望一线教师能以语文主题学习为突破口，为语文课改破局而共同求索！ 吴宇雄主任对活动进行了精彩的总结，结合王舒老师的课例和胡立根部长的讲座，吴主任指出，“语文主题学习”倡导大量阅读，扎实开展实验对师生语文素养的提供有很大意义，希望参会老师们能吸取本次活动的优秀经验做法，扎实落地，不断成长。同时，吴主任肯定了“语文主题学习”课题组提供的教研支持，希望学校多与课题组配合，利用好线上线下的资源，让“语文主题学习”在连平县能开花结果。 在实施“双减”政策背景下，语文主题学习活动正逢其时，必将成为推动语文新课程改革、提升师生语文素养的重要举措。 <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：连平县第一小学、课题组</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">照片：连平县第一小学、课题组</p><p class="ql-block"> 审核：课题组</p><p class="ql-block"><br></p>