<p class="ql-block">日 期：2021.10.11</p><p class="ql-block">时 间：下午13:00—13:30</p><p class="ql-block">幼儿姓名:孙浩轩</p><p class="ql-block">性别：男</p><p class="ql-block">年 龄：小班（4岁）</p><p class="ql-block">观察区域：生活区</p><p class="ql-block">观察方法：轶事记录法</p><p class="ql-block">观察情境：</p><p class="ql-block">幼儿在午睡过程中，所表现出来的行为</p><p class="ql-block">观察目标：</p><p class="ql-block">幼儿能养成睡午觉的好习惯。</p><p class="ql-block">行为实录：午睡时间到了,小朋友们都快速地小便脱鞋脱衣服上床入睡了。轩轩却在活动室晃来晃去，不愿去小便，老师多次提醒,小宇还是不肯去小便，也不肯上床休息,我问小宇:“为什么不去睡觉|呢?”轩轩抿着小嘴说:“轩轩想妈妈轩轩想跟妈妈一起睡午觉。</p><p class="ql-block">行为分析：幼儿午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的，他对促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展、增强体质、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣起着重要的作用。可是在舒适的环境中还往往有个别幼儿不愿意入睡。根据我班孩子特点，我一般采取以下措施: 1. 身体抚触,给幼儿母亲般的感觉。我会以亲切的态度对待幼儿，和声细语地与他们说话,井伴随身 体接触:抱一抱他、和他一起玩.亲切的称他们为宝宝，给孩子母亲般的感觉。</p><p class="ql-block">支持策略：通过观察实践，我们的轩轩宝贝现在能安静自觉地进入午睡，而我们班的大部分孩子现在都能养成良好的午睡习惯，我感到非常欣慰。</p><p class="ql-block"><br></p>