本周就八年级上册unit1-unit10的相关内容进行复习，我们将对单词、短语、句型、语法、作文五个模块展开复习。我们将通过任务型教学法，展演法、小组合作等方法，激发学生学习的兴趣，让学生乐于接受，易于接受。提高学生整体能力。<div><br><br></div> <b>模块一、单词训练</b><div><b><br></b>1、根据汉语写出英语单词<br>1.________n. 考试 2. ________ n. 工作日(星期一到星期五的任何一天)<br>3. ________ n. 胶水 4. ________ n. 音乐会；演奏会 <br>5. ________ n. 客人；宾客 6. ________ n. 日历；日程表 <br>7. ________ v. 拒绝 8. ________ v. 回答；答复<br>9. ________ adj. 高兴；愿意 10. ________ conj. & prep. 到……时；</div><div><br>2、根据要求写出下列单词<br>1. prepare (v.) 使做好准备；把……准备好→____________(n.) 准备；预备<br>2. hang(v.)→________(过去式) 悬挂；垂下<br>3. catch (v.)→________(过去式/过去分词) 及时赶上；接住；<br>4. invite(v.)→__________(n.) 邀请；请柬<br>5. accept(v.)接受→__________(adj.)可接受的；可忍受的<br>6. print(v.)打印；印刷→________(n.)印刷工人；印刷业者；印刷商；打印机<br>7. open(v.) 开；打开→________(n.) 开幕式；落成典礼<br>8. understand (v.)→___________(过去式/过去分词) 理解；领会<br>→_____________(adj.) 善解人意；体谅人的<div><br><b>模块二、短语训练</b></div><div>根据汉语写出下列短语<br>1. 为……做准备____________<br>2. 闲逛；常去某处____________ <br>3. 照料；照顾____________ <br>4. 拒绝____________ <br>5. (帮助……)分担工作、解决难题____________ <br>6. 接到(某人的)信、电话等____________ <br>7. 盼望；期待_______________ <br>8. 保守秘密_______________<br>9. 逃离 ________________ <br><br><b>模块三、语法复习</b><br><br></div></div> 模块五、作文复习<br>1、思维导图2<br><div>2、根据单元主题进行扩展表演：<br>一、中国饮食文化的来源及制作方法：<br></div> 二、结合学过的主题发出邀请：<div>1、Traveling：</div> 2、Go to the movies 初二上期的学生经过一年多的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。在复习过程中，在注重启发引导，培养学生自我分析、概括能力的同时，更要注重教学方法的灵活性，通过任务型教学法，展演法、小组合作等，激发学生学习的兴趣，让学生乐于接受，易于接受。