<p class="ql-block"> 为了落实“双减”政策，全面落实语文数学课程目标，促进学生语文数学素养的稳步发展，也为全面了解二年级学生的语文说话表达能力和学生的数学计算和思维养成能力，栾川县第五实验小学特举行二年级非纸笔测试。</p><p class="ql-block">一.制定方案</p> <p class="ql-block">二.整理试卷</p> <p class="ql-block">三.为使考核公平公正，我们不仅制定了考核方案，还召开了考前培训会。看，我们的评委老师都准备好啦!</p> <p class="ql-block">四.开始测试</p> <p class="ql-block">五.考试结束了，让我们来采访采访这些考生们吧!</p> <p class="ql-block">在语文乐考园中，孩子们自信满满地向老师展示着自己一个学期的学习成果；在“识字乐园”中，孩子们认真辨认，自信读音；在“品背古诗”中，孩子们大显身手，流利地背出深深印记在脑海中的古诗；在“趣味故事会”中，孩子们看着抽到的图片，发挥了精彩的想象，编织着一个个充满童真童趣的故事；在“大声朗读”中，学生声情并茂，用正确的读音展示了自己的风采。</p> <p class="ql-block">在整个测试过程中，孩子们兴致高昂，轻松应考；老师们认真仔细，公正评判。期末学业评价通过这样的活动，考察学生的综合能力，让学生在活动中体验到愉悦和成功，突破了传统评价中过分强调排序功能，大大激发了学生的学习兴趣。让评价成为学生愉快学习和形成良好学习习惯的动力，真正实现学生主动、全面的发展。</p><p class="ql-block">非纸笔测试是一种形式与方法，更是一种思考与探索，遵循爱的教育，寻求适合的教育方式，让孩子们在玩的过程中实现考试评价和学习发展的功能，进而发现如此优秀的学生。</p>