<p class="ql-block">活动起源：</p><p class="ql-block"> 户外游戏开始了🏃♀️，今天小朋友们提议一起玩晨间混龄游戏时与大班的哥哥姐姐们玩的揪尾巴吧！👯♂️于是中班组小朋友与“揪尾巴”的故事开始了！🤔</p> <p class="ql-block"> 由于中班组幼儿对于传统民间游戏“揪尾巴”兴趣颇深，💗于是中班组教师根据幼儿兴趣，把民间游戏与主题活动相结合，并根据《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等，设计了丰富多彩的活动，🎡我们一起来看一看吧！👀</p><p class="ql-block">主题一：动物的尾巴</p><p class="ql-block"> “动物的尾巴”主题围绕动物尾巴的作用，通过开展五大领域的课程，引导幼儿从常见动物尾巴的作用慢慢延伸至不常见动物尾巴的作用。如：语言《比尾巴大赛》引导幼儿了解常见动物尾巴的外部特征，并能用语言完整的进行描述。艺术《我的小尾巴》 引导幼儿绘画出属于自己独一无二的尾巴，从而表达自己的想法……</p><p class="ql-block">主题二：冬天与动物</p><p class="ql-block"> “冬天与动物”主题结合季节变化与动物生活习性相结合，通过冬天幼儿身边的各种变化延伸至动物冬天的生活习性，从各种活动中幼儿对于动物的知识又增加了许多。如：语言《冬眠的动物》 幼儿在故事中了解了冬眠的动物有那边，并且能与同伴合作表演故事。科学《动物预报员》幼儿在活动中了解了各种动物出现某种反应天气就会发生变化，培养了幼儿观察身边环境的兴趣……</p><p class="ql-block">主题三：十二生肖</p><p class="ql-block"> 由于幼儿对于各种动物较为感兴趣，我们根据幼儿兴趣与传统文化“十二生肖”相结合设计这一主题。通过各种活动引导幼儿了解十二生肖的故事，以及自己、家人、同伴的生肖。如：语言《谈谈我的生肖》 这是一个谈话活动，引导幼儿讲一讲自己生肖的故事。增加对自己和同伴的认识。社会《像牛一样》由于去年是牛年，（这一主题二〇二一年十二月开展）生肖牛的品质难得可贵，从活动中幼儿感受到了生肖牛勤劳实干、无私奉献的精神，值得孩子们学习。</p> <p class="ql-block">1.教师备课</p> <p class="ql-block">2.主题墙创设</p><p class="ql-block">幼儿从环境中学习与发展✨</p> <p class="ql-block">3.集体活动</p><p class="ql-block">开展集体活动，更加系统的学习关于动物尾巴的小知识💫</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.区域游戏</p><p class="ql-block">小组与个别相结合，幼儿自主学习获得发展。💗</p> <p class="ql-block"> 通过本次传统民间游戏“揪尾巴”与主题活动的相融合。进一步让幼儿感受到传统民间游戏的乐趣，同时也获得了关于动物的各种小知识。请期待我们明年的活动吧！💗</p>