【组员专栏】学习•感悟•反思—斗鸡中学李红芳老师

刘小刚工作坊

【个人简介】李红芳：中学一级物理教师，金台区教学能手，2002年至今在斗鸡中学任教，从教二十年，爱岗敬业，有很强的责任心，工作认真负责。在教学中，认真钻研教材，本着“一切为了学生”的宗旨，结合学生的实际学情，教书育人，深受学生喜爱。多次被学校评为“先进教育工作者”，“优秀班主任”，其中2018年所带班级被推荐为金台区“先进班集体”。在省级刊物中，发表论文多篇，如：《浅谈高中物理学习中的记忆》，《谈谈物理课堂提问》，《浅谈教师如何反思》，《如何进行新课导入》，《浅谈提高高中物理教学的有效性策略》，《探究高中物理实验教学中云模式构建策略》等。其中《探究高中物理实验教学中“云”模式构建策略》，在《学业》期刊发表，并荣获一等奖。另外，在教学中注重学生的实验指导，在陕西省第二十届中小学电脑制作活动创客赛极限运输中，指导学生实验参赛，获得三等奖。 【听课感想】 高一联校教研活动听课感想 斗鸡中学高一物理备课组李红芳 今天物理教研活动，刘老师组织金台区所有高一物理老师一起观看学习了，重庆29中学刁祥老师的物理视频课，《牛顿第一定律》。使我们受益匪浅，能看出刁老师准备的非常充分，这是一堂十分精彩的课，很值得我们用心学习。首先，他从世界上最快的电梯引入速度变化规律，学生们很感兴趣，进而引出受力情况，明确运动与力的密切关系，引题很好，自然环环相扣。其次从发展历程上，结合实际层层推进的办法讲解。早在2000年，古希腊的哲学家亚里士多德对物体的运动做了研究，由观察到的现象及经验而得到错误的观点，“物体的运动需要力来维持”，引导分析该观点的错误性，进而让学生结合实际例子谈谈对物体运动与力的关系的一些想法，在此基础上分析亚里士多德的观点之所以错误，是没有意识到摩擦力的影响，只是对观察到的现象做了主观的猜想和思辨，没有经过客观的检验。 　　再次，最让我眼前一亮的是，刁老师在分析伽利略的理想斜面实验时，分析伽利略的猜想由单摆的启发，想到了斜面，边演示便分析，让学生不断参与，互动效果也好，以及对伽利略理想斜面演示仪的制作与演示，说的非常的详细，选的斜面材料分别为棉布，丝绸，塑料导轨，演示效果较好，斜面越来越光滑，小球滚的高度越来越高，在学生观察的基础上合理的推理，如果斜面是光滑的，那就会滚到和他相同的高度，引导非常的好，接着把对接斜面的角度逐渐的放小，一直到水平，进而很顺理成章的推出，牛顿第一定律使学生便于接受，很好理解，并且在做的过程中，教学师生不断的互动，课堂氛围也非常的好，在此基础上并且结合理想斜面实验对理想实验做了解释，突出了课程的核心素养，理想实验就是实验验基础上加逻辑推理的方式。 总之，刁老师这堂课，无论从整体构思，还是在实际操作上，都是启发引导，层层推进，每一步都是恰到好处，非常值得我们学习。同时也使我感受到自己很惭愧，还有的好多不足与改进的地方，在以后的教学中进一步提高，弥补自己的不足。