“双减”落地让美育之花悄然绽放

良辰美景

当前，中国美育正驶入发展“快车道”。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，以及“双减”政策的逐步落地，使美育发展迎来新的“黄金时代”。 我校为落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，提升素质教育水平，推动“双减”落实见效，学校以社团为抓手，积极探索适合学生发展的活动，钢琴、合唱、舞蹈、戏曲、手工编织、布贴、剪纸、衍纸、书法、腰鼓等精彩纷呈的美育课程，让学生有更多的时间和机会感悟艺术，触摸多元，放飞个性。展了丰富多彩的艺术社团活动。 街舞 　　孩子们在音乐中感受舞动的快乐，在汗水中体会努力的重要，在掌声中感受成功的喜悦。在学习街舞的过程中有所收获，成为认真、坚强、努力的孩子。 书法 　　我们要求学生在书写前，平心静气;书写时，意到笔随。学生在一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化;将严谨认真、精益求精的意识内化;将宁静致远、淡泊明志的心理素质内化;将博大精深、包罗万象的书法文化内化。在练内功的同时，培养了学生为人做事不浮躁、不懈怠、不气馁的良好品质;培养了向着既定目标执著追求的意志信念 剪纸 　　一把剪刀，剪出千种风韵，让传统与现代共相融，让古韵与新姿齐绽放，使学生们成为非遗文化的小小传承人，把剪纸艺术发扬光大。 衍纸 　　一根根细长的彩条，在学生的手中运用卷、捏、拼、贴等方式完美组合，变化出各种美妙的图案。培养了学生的动手能力、艺术想象力和创造力。 树叶贴画 　　多姿多彩的树叶让孩子们插上了想象的翅膀，简单的落叶变成了花朵绽放、孔雀起舞、绿色原野……充满童趣的树叶贴画作品记录着孩子们快乐的童年。 布贴画 　　布贴画是一种古老的贴补工艺，历史悠久，又叫布堆画、布贴花、布摞花，通过手工剪贴而成。只要你富有创意，敢于想象，一块块细碎的布头，就能贴出一幅幅漂亮至极，妙趣横生的布贴画!不仅培养了孩子们的审美、动手能力，还能培养环保再利用的意识。 编织 　　将一件旧衣服，剪成条，拉成线，运用编或者织的方法，创作出一件件漂亮、实用的手工艺品。既将废物得到合理的运用，又使学生掌握一种新的技能。 戏剧 　　中国京剧是一门独立的艺术门类，是世界三大古典戏剧之一，是中国国粹。学生学习京剧的做派身段、动作及气息运用，在传承中华戏曲艺术的同时，间接地达到强身健体的效果，提高学生身体的协调性。 合唱 　　音乐是我们生活中不可缺少的一部分。不论是快乐或痛苦，幸福或迷惘，激动或不安，都能在音乐中得到舒缓。让我们用音乐来了解生活，感受悲欢离合;用音乐来表达热情，诉说喜怒哀乐。 舞蹈 　　舞蹈不仅能够塑造孩子们的美丽，还在增添魅力、锻炼体力、磨练毅志力、丰富想象力等多方面，发挥出举足轻重的作用!让学生轻盈的舞姿成为三小一道靓丽的风景线! 校园剧 　　校园戏剧是通过自我教育帮助学生学习艺术、锻炼情感、塑造人格，培养以个性化的眼光看待和表现世界的创造。校园剧对每一个孩子都是平等的，给每一个孩子搭建了上台表现自我的舞台。 钢琴 　　孩子从小学习钢琴，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养、道德风尚、良好性格的形成，也起着潜移默化的影响。 腰鼓 　　腰鼓文化源远流长，鼓是精神的象征，舞是力量的表现。打腰鼓不但可以锻炼身体、愉悦身心，同时又能增强孩子们的自信心。让我们踏着鼓点成长，合着音乐锻炼，让腰鼓文化成为我们学校特色教育一道亮丽的风景线。 　　每个孩子都有自己的发展乐园，在校园这块育人的“主阵地”中，老师多做“加法，”学生多做“减法”。把政策落到实处，“减”出成效。为每个孩子寻找最适合的美育课程，助力学生全面发展、健康成长。 　　“双减”落地，美育生根。在三小，让孩子们看见美的事物、听见美的声音、感受着美的氛围......“双减”后的童年生活，因为美的熏陶，更加绚丽芳芳、轻盈向阳。 　　目前,美育已成为我校的教育特色文化,校园内处处皆“美育”,每一位教师,正在用自己的坚守,将美的种子播撒到每位学生的心中,让每个孩子都感受美、表现美、鉴赏美、创造美,在美育浸润中茁壮成长,学校的美育之花正在悠然绽放。