【课题动态12】行到研深处，方知前路长——记《乡村小学线上外教课堂教学实施策略研究》课题活动

Sunny

自《乡村小学线上外教课堂教学实施策略研究》开题以来，课题实施研究已经有一年。在这一年，课题组稳步稳扎开展课题研究工作，课题组成员全身心、全方位地服务于乡村教育，受到了社会、学校、家长和学生的一致好评！ 　　在这个学期，课题组结合线上外教课的特点，在线下开展了英语绘本阅读和趣味英语社团课，全面提高学生的英语口语交际、英语阅读和综合素养。 　　阅读英语绘本可以培养英语语感。孩子从小进行大量的英语绘本阅读，可以培养英语语感。书中的表述形式会印在大脑当中，渐渐形成语感。让孩子对英语非常熟悉，这对以后的学习有很大的帮助。但对于乡村孩子来说，他们从未接触过英语绘本，家里也没有英语绘本。为了解决这些问题，课题负责人王金花联系了火柴公益组织和VIP公益组织，他们为乡村孩子捐赠了一大批英语绘本，切实解决了课题组和乡村孩子没有英语绘本的后顾之忧。每个星期一至星期五的中午，课题组成员根据孩子的差异程度选择了难度适中的英语绘本。很多英语绘本包含故事、颜色、社交、饮食习惯、节日等多方面的知识，与孩子的生活高度相关，孩子不仅可以学到丰富和有趣的知识，还可以发挥想象力拓展思维。而对于经典的绘本故事，课题组成员要求孩子反复阅读，孩子每一次阅读都会有新的认知和提高。 课题组在每个星期四下午开展趣味英语社团课，社团活动形式多样，有经典英语电影欣赏、合唱英语歌、英语朗诵、戏剧表演等。戏剧教学在英语课堂中的运用也十分普遍。它不仅是让孩子学习表演这么简单，更多的是让孩子们利用自己的肢体语言，感受力，理解力，想象力去表现他们自己。在教师有计划的参与和引导下，孩子们之间相互模仿、互相学习、沟通合作 , 使得英语，作为一种语言，在戏剧表演的学习和展示过程中得到真正的运用。继上学期戏剧表演《小红帽》取得很好的反响后，这个学期我们课题组编排了《卖火柴的小女孩》，并多次在学校操场和校会议室展演，得到了校领导、老师和学生的认可和称赞！ 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。行到研深处，方知前路长。通过开展课题研究，不但吸收和消化现有的研究成果，而且转化为教育资源。不仅促进学生总体素养的提高，同时也促进了教师的专业成长和综合素养的发展，并很好地做到了教研相长。