<p class="ql-block"> “小蚂蚁，个头小，齐心协力能量大”进入大班，孩子们和伙伴协商合作的能力越来越强了。今天的建构活动，我就发现了这样一群团结协作的小蚂蚁。我们一起看看他们的精彩故事吧。</p> 注意 <p class="ql-block"> 建构游戏活动开始了，今天你们选择的活动主题是搭建运动场，活动一开始，作为组长，你和小伙伴们坐在了一起开始讨论。你们围圈坐在地板上，你指着小伙伴祖拜尔和李青晏说到“祖拜尔和李青晏来搭楼，阿依切合热和胡正昊，马依诺来搭操场”。</p> <p class="ql-block">“啊，我不会”马依诺拖着老长的声音说到，</p><p class="ql-block">“你可以看着这个图片去学”你说着转身指向墙上的搭建参考图。你对大家说：“要齐心协力”</p> <p class="ql-block"> “太大了呀，我搭楼可以，我会搭”马依诺说到。</p><p class="ql-block"> 你对大家说“静下心来，齐心协力，大家一定会做好的”</p><p class="ql-block"> 这时马依诺举起小手“我会搭，我搭的很漂亮，我上回搭的很漂亮”听到你说的，李青晏迫不及待说到“对我们上次和马依诺搭了个操场，好像刘迪老师也在拍了个视频”“对，我还搭了个楼房。</p><p class="ql-block"> 看着小伙伴你一句我一句，你用小手指指着小伙伴们说到“你们大家要齐心协力”这时马依诺又说道“我搭楼房就可以，我搭不行。”</p><p class="ql-block"> 你说到“那你，那你，那你来”你指着李青晏说到。“我们两个来搭楼”李青晏指着自己和马依诺。“好，你们两个来搭楼”你指着马依诺和李青晏。“1、2、3你们三个人还是来搭操场”你指着胡正昊 阿依切合热 和祖拜尔。</p> <p class="ql-block"> “好，开始。”分工活动在一阵激烈的讨论中结束了，你们开始了今天的建构游戏活动。</p> 识别 <p class="ql-block"> 小瑷，在建构活动开始初期，作为组长，你能清晰的对小伙伴进行分工及任务布置，有很强的分工协作能力。 </p><p class="ql-block"> 当同伴提出自己的搭建困难时，你能积极的给予他人帮助与支持，为同伴想办法出主意。 当小伙伴在商讨中提出自己的困难时，你能用积极的语言鼓励大家团结协作，你鼓励大家齐心协力的话语一直久久萦绕在我耳旁，你展现出的自信、自主的表现让老师十分欣喜。</p><p class="ql-block"> 作为组长，在游戏分工的商讨阶段，你能耐心听取每个小朋友的想法。接受他人意见对分工进行调整，充分尊重接纳他人。你今天和伙伴们的游戏表现让老师感到十分惊喜。</p> 回应 <p class="ql-block"> 小瑷，在今天的活动中，老师看到你作为组长优秀的领导组织能力，在今天的游戏总结中，老师要与班级小朋友一起分享你们的讨论活动，希望小朋友都能学习你在游戏中自信，积极的优秀行为品质。 老师希望能够有更多的小朋友在活动中得到锻炼，老师想在班里进行一个组长竞选活动，让更多像你一样有着优秀能力的小朋友有机会锻炼。宝贝你今天的优秀表现，老师很想分享给你的爸爸妈妈，我想在老师和爸爸妈妈的帮助下，你未来一定会有更优秀的成长表现。</p>