有序推进亮点频出

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为进一步促进青年教师规范自己的教学行为，提升自己的教学能力，在校领导的大力支持下，我校督导委员会积极为青年教师搭建教学展示交流的平台，引领青年教师向专业化发展。经过前期的方案解读，任务布置，在12月初，由语文组的7位青年教师，数学、科学组的6位青年教师，英语、音乐、体育组的6位青年教师，道德与法治、心理、书法组的5位青年教师，共24位青年教师分别向督导委员会展示了自己的教学成果。 听课安排表课前准备 　　充分的课前准备是上好课的前提。做好课前准备在教师的日常教学工作中占有很重要的地位。此次督导课，青年教师们主要通过自己读课例，看优秀课例视频等，从名师、特级教师、优秀教师成功的课例中去学习，吸收，再认真结合自己班学生的实际情况，备好课。授课前请教自己的师傅进行说课，再修改教案，再磨课，试讲，最后再授课。将学习，备课，修改，补充放在教授课前，这就是成长学习的过程。授课后，再评课时指出优点，找到不足，在下一轮教学中弥补。按照以上的顺序，各组青年教师认真准备，知道这样做的目的是“为自己的规范教学，提升能力”而进行的，所以大家准备的非常认真、扎实。 授课过程语文组 　　语文组7位青年教师在第十五周率先安排进行。其中，赵亚婷组长积极带头，备好课后，去请教宋明军，赵莹莹师傅，向师傅们请教推敲上课环节，修改自己的教案，上课前又试课，设备坏了，立刻进行教室的更换，因为课前扎实准备，课上得很出彩。因为学生学习时眼睛是亮的，手是举得，嘴在读，在表达，听课的老师沉浸在教师的教学情景中，听得尽兴，不知不觉下课了，而授课者时而兴奋，时而走入学生的活动中，与学生一起读，一起讨论，并适时评价学生的优点。 　　其他几位语文组的青年教师，不管是向师傅请教，还是与同组老师进行授课内容的讨论，都与第一轮9月、10月份校长推门听课相比，有了很大的进步。 数学组 　　数学组刘欣欣老师授课层次清楚，重点突出，学生学得轻松明白，做练习题时快速准确。听课的老师说：“听她的课很舒服”。 　　白紫倩老师上课前两次去找朱校长说课，获得了校长的悉心指导，上课时就像季万鹏老师一样将自己授课过程用手机录下来，找优点和不足，课后又找阎培英老师进行评课指导，这就是努力! 　　胡楠老师讲课讲得兴奋，抓住重点，解决难点，得到师傅刘彬的肯定。 科学组 　　科学组的张霞老师和王保和老师将探究、实验在课堂上呈现，学生学习兴趣盎然，教学效果显著。 音乐组 　　音乐组王敏老师上课让听者眼前一亮，音准、音色、弹奏等音乐素养很好，教学环节环环紧扣，一堂课让学生、老师都沉浸在音乐的旋律中，不知不觉跟着音乐的旋律唱起来，舞起来。 体育组 　　体育组的两位老师冒着严寒给孩子们上课，敬业精神可嘉。 英语组 　　英语组的张薇老师用英文歌曲，游戏来进行导入，激发了学生的学习兴趣，并且将日常用语融入积累词汇中，板书用鱼骨呈现，形象生动，便于记忆。 道法组 　　道法课王聪莉老师准备充分，内容厚实，板书清晰，引导语富有文采。 　　赵小红老师将严肃而神秘的生命话题设计的富有人文情感，让学生懂得母亲的辛苦、不易，懂得珍爱生命，敬畏生命，保护生命的真谛。 　　曲雯老师为了讲授好本节课，在给师傅进行说课环节时，准备了说课稿，并寻找资料进行相关内容的补充，在课堂上进行了分组讨论活动,让学生从小树立环保意识，养成良好的生活习惯。 　　心理李婧老师用设计贺卡为自己祝福，有新意，紧扣学生心理，活动时学生投入，达到了心理哺育的效果。 　　本次活动收到了较好的实效，达到了预期的目的。青年教师是学校未来发展的重要力量，要做有社会责任感的老师，更要注重自我管理，提升教学能力和教育能力，学校为青年教师在人力、物力、财力上搭建了平台，这是前所未有的好时机，青年教师应把握机会，珍惜机会。希望青年教师们在校领导的支持下、在督导委员会的督促下、在专家们的指导下以及师傅的“传、帮、带”的引领下，能够快速地成长起来。 撰稿排版：安小会 责任编审：魏明宏 审核：朱文龙马军祥 总编审：朱文龙杨菊英