温暖教育幸福同行——芦草沟镇中心学校班主任工作总结及经验分享交流

芦草沟镇中心学校

教师的现在就是学生的将来！——冰心 　　班主任是一班之魂，管理好一个班级，犹如搞好一个系统工程。 为了加强全体班主任队伍建设，提高班主任的管理艺术，共享班级管理和育人心得，从而促进学校德育工作的发展，芦草沟镇中心学校于2022年1月8日晚8:30开展了班主任工作期末总结及经验分享交流会活动。 　　本次活动由校领导指导，德育处具体策划安排，由德育副校长韩静同志主持，前后共历时两个小时。 　　活动开始前，德育副校长韩静同志首先向所有班主任的辛苦付出表示衷心的感谢，然后向全体参与活动人员介绍了此次活动的目的和意义，她提出希望通过此次活动，提高班主任管理工作的方法和技巧，通过这样的交流平台，班主任能够在学习与思考中有所收获。 　　一场游戏拉开了活动的序幕，活动全程在欢快的气氛中进行。 一、优秀的你给大家打个样 　　活动中，优秀班主任代表马燕、马莉、范惠玲、时路娟、马琳、张洁静这六位同志在“优秀的你给大家打个样”环节中，结合自身实际，畅谈切身体会，精美的课件，精彩的发言，具体的事例，幽默的谈姿，鲜明的主题，令与会者印象深刻，更是受益匪浅！ Head teacher 张洁静 　　七年级新任班主任张洁静老师从“开学前的准备、班级常规管理、工作中的不足以及今后努力的方向”四个方面谈了自己的治班方法！ 　　特别重视班级常规管理、学生行为规范的她，通过建设良好的班主任队伍、创建和谐积极向上的班风，实施人人有事做、事事有人管，以及面对不同的孩子进行“因材施教”等方法，使得班级的常规管理工作能够扎扎实实落在实处！ 　　特别是网课期间，她的班级工作非常细致，通过个人及小组量化的方式，充分的调动了孩子网课期间的学习主动性，因为线上管理工作细致，他的班级在复课后荣获了“线上学习‘优秀班级’及‘进步班级’”荣誉称号！ 　　作为一名新班主任，她经常起早贪黑，积极配合自己的任课老师，做好班级各项管理工作，因为肯学习、有爱心，凭借着一腔热情和辛勤付出，在青年班主任中脱颖而出，是大家学习的榜样！ Head teacher 范惠玲 　　八年级班主任范惠玲老师交流的主题是“守住初心、向光而行”。 　　范老师从“初心”一词出发，引用习主席的格言来开始此次的交流分享。她首先通过自己的两个失败案例来进行分享，再发现生活中，孩子们给予自己的小温暖，来告诉大家—— 在班主任工作中，不要惧怕，坚守初心，人生的寒冬里带着必然的希望！ 　　接着她从“向学生借力，充分发挥学生的自主管理；上好每节主题班会课；组织线上线下的班级、小组比赛；邀请学科教师参与班级管理以及反省自身、改变策略”五个方面，谈了自己的班级管理经验。 　　她善于调动身边的教育资源，为自己的班级管理工作服务！小组的建设，为班级工作提供了无限可能；与任课教师及家委会成员的沟通和配合，让班级管理工作事半功倍；主题班会的有效开展，为班级管理提供了有利的保障；而各种班级间的联谊赛，由任课老师担任组长参与其中的小组赛，都为班级增添了无限的活力，不仅增强了班级的凝聚力，也让孩子更加的爱班、爱校、爱家！ 　　在交流分享中，她那富有感染力的语言，那饱满的激情，那眼中溢出的幸福和爱，让在座的老师也深受感染，备受感动，我们在她的字里行间里感受到的是对教育满满的热爱和情怀！ 　　在坚守初心的路上，她是幸福的，她的学生也一定是幸福的！ Head teacher 马莉 　　九年级的班主任代表马莉老师，年轻有活力，在担任班主任工作的这两年多来，凭借着出色的表现，获得了领导，同事，家长的一致认可！ 　　此次交流，她从以上五个方面谈了自己的收获和感悟，我们在交流中看到了这位年轻班主任的成长和进步！ 　　马莉老师，非常善于学习其他班主任的管理方法，并在借鉴的过程中能够根据自己班的实际情况做出调整！她对自己的要求非常严格，对学生亦是如此！但严中有爱，爱中有法，在管理中，不断通过小组建设、班风建设、班级文化建设，让她的班级管理工作能够取得了非常好的成效！ 　　在工作生活中，她不仅仅是学生的班主任，也是孩子们的知心姐姐！每当夜幕降临，你总能在校园里，班级里看到她的身影！这是辅导学生数学的背影，这是与学生谈心谈话的身影……晚自习下课后，你还能时常在学生宿舍里看到她的身影！ 这样的班主任，这样的知心姐姐，学生有什么理由不爱呢？班级管理有什么理由做不好呢？ Head teacher 马琳 　　马琳老师，是一位班主任工作非常细致非常用心的班主任！细致用心在哪？让我们一起从她的分享中去感受学习一番！ 　　在接到要担任七年级新生班主任工作的任务时，她就做了大量的准备工作，从理论到实践，她不断的学习，不断的探索，在书中汲取班主任管理方面的知识营养，在家访中了解学生的第一手真实资料，在与其他优秀班主任的请教中获取宝贵的管理经验，在学生入校报道前做好班级迎新工作……这一切都为她接下来的班主任工作提供了坚实的保障！ 　　在班级的日常管理中，她积极参与学生的每个第一次，让孩子们在新的环境不再感到陌生，有的只是温暖和陪伴！ 　　马琳老师在摸索和学习中不断的进步，学生也在老师的影响下不断的学习努力进步着！ 　　在学生学习方面，无论是线上还是线下教学，她都能够及时发现问题，并有效解决，从不吝啬对学生和家长的赞美！孩子们收获的是源源不断的动力和信心！ 　　在她的管理理念里，不断学习、学会微笑、彼此尊重、相互理解，都是班级管理的致胜法宝！ Head teacher 时路娟 　　时路娟老师在分享的过程中，用诙谐幽默的语言，具体可感的事例，赢得了老师们的全堂喝彩，大家听完后尤感意犹未尽、受益匪浅。 　　时老师分享时选取的点也很独到，她善于抓住每个小事件中的契机，对学生进行爱国主义教育、正确的价值观和爱情观！是一个非常富有教育智慧的班主任！ 让我们一起通过她课件中分享的班级事例来感受她的教育智慧吧！ 　　多么常见的问题，多么智慧的处理，教育的润物无声不正是这样吗？！ 　　对于初中生早恋这样棘手的问题，也在时老师的手里迎刃而解！孩子们何其有幸，遇到这样有智慧的班主任！ Head teacher 马燕 　　马燕老师，今年是带第二轮班主任，虽然班主任工作只干了不到六个年头，但带班很有自己的一套方法和经验！ 　　在她的班级管理办法中，最大的特点之一就是她行之有效的交流方式，无论是与学生，家长，还是任课老师，因为有效的沟通，所以班级工作游刃有余！ 　　如果说与学生的思想交流，使她更加有针对性的开展教育，那么与家长的有效沟通，就使得她更加有信心的开展学生的教育活动！ 　　班级的有效管理怎么能离得开任课老师的配合呢？在这方面，马燕老师就做的非常好！正是与任课老师的全力配合，使得班级更加出彩！ 　　此外，马燕老师在班级的日常工作中也非常注重方法和细节，比如班干部队伍的建设、主题班会的开展、学生的养成和思想教育等等！ 　　在她的工作理念中，她坚信——世上无难事，只怕有心人！只要真心想做好，就一定会有成效！ 二、请你来出招 　　在班级管理中，我们还会遇到形形色色的管理困惑和问题，那么当遇到这些问题的时候，我们应该怎么处理才能有效解决呢？ 　　面对上面的困惑，有经验有方法的班主任都知无不言，言无不尽。纷纷将自己的一些做法进行分享。 　　比如在针对“如何做批评教育才能让学生心服口服的接受批评”这一问题上，李玉果老师谈到，有时我们需要将学生犯的错误稍作放大，由点到面，让其认识到现在的错误有可能会在将来酿成大错。康清华老师在谈自己的方法时，则表示会通过分享一些榜样的事例，通过发挥榜样的力量来对学生进行潜移默化的影响。 　　在针对“你在班级管理中，都给学生开展过哪些行之有效的励志教育”这一问题上，马晓丽老师说他会给学生分享一些励志的小视频，通过视频来激励学生，并且及时与学生进行谈心谈话，从而鼓励学生，帮助学生树立信心。 在谈到“假如有学生当场和你顶撞起来，你会怎样处理”这个问题时，丁海龙老师说，在这种情况下，我们不要和学生在班级里发生正面冲突，要私下进行交流，以有效进行沟通等等。 　　有了大家宝贵经验的分享，我们年轻班主任在工作中就更有方法了！当这些方法付诸于行动的时候，我们的班主任管理工作一定能做的更好！ 俗话说:要想火车跑得快，全凭车头带。我们有优秀的班主任队伍离不开领导的支持和关怀。 　　整场活动，书记，校长全程参与，对此次活动给予了足够的重视！在总结点评环节，他们不但在对班主任付出的辛勤劳动给予了极大的肯定，更是对全体班主任提出了殷切的希望和要求！书记汪清海同志最后说:“教育之路任重而道远，希望所有班主任都能够在这样的培训和交流之行中砥砺前行，不忘初心！” 　　此次活动的效果极大地超出了预期效果，参训教师感触至深，不仅积累了满满的干货，更树牢了教育教学的初心！ 　　短暂的交流道不尽德育工作的艰辛与快乐，也说不尽班主任们的坚守与睿智！ 此次交流分享会为班主任搭建了互相交流的平台，解决了班主任工作中存在的许多问题，提高了教育学生和管理班级的能力，促进了班主任队伍的成长，同时也是学校班主任队伍良好素质和卓然风采的一次充分展示，诠释了新时期现代教师的教育智慧。