鉴往知来绽风采,砺行致远启航程

鉴往知来

（柘城二高历史学科2021工作总结） 　　时光飞逝，2021年渐行渐远，柘城二高历史学科组在学校的统一领导下，在全体同仁的共同努力下，按照制定的工作计划，团结协作，真抓实干，形式多样地开展历史教学工作，圆满地完成了一年的教学教研工作。现将2021年的工作小结如下 一、以党史教育为契机，提升教学能力和历史素养。 2021年是中国共产党建党一百周年。为了更好地落实党史教育实践活动，柘城二高历史学科组进行了为期两个月的党史公开课活动。先后有6位青年教师，从6个维度对共产党百年奋斗的历程进行解读，并结合柘城二高和学生实际，鼓励学生树立正确价值观并努力拼搏。赵晓华主任面向全校党员教师做党史培训讲座。通过党史教育与公开课赛课评课相结合，不仅提升了历史组教师们的教学能力和业务水平，更有助于提高教师们的历史素养。 二、以课堂为阵地，确保课堂教学的有效性。 教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地。为了实现轻负担高效率的课堂教学，柘城二高历史学科组主要从两个方面来落实。1.坚持集体备课，合理规划教学进度，统一课件学案等。 高一、高二、高三教研组开学初就制定本学期教学计划和进度安排。每周提前准备好课件学案等资料，充分发挥集体智慧，推动历史课堂教学的高效落实。 2.扎实推进教学能手大赛初赛和优秀教师示范课的工作。 从11月1日到12月31日，历时两个月的时间，先是7位优秀教师做公开课，进行示范引领。接着7位青年教师进行教学能手大赛初赛。历史组在职教师全员参与，积极听课观摩，并在课后认真评课，大大提高了教师们的教学能力，更增强了对有效教学的认识。 高三吕雪勤、何万祥、吴德印三位老师的公开课 高二杨惠平、韩勤义、曹洪德三位老师的公开课 高一赵晓华老师的公开课 青年教师抽签依次进行教学能手大赛的初赛 三、以常规为核心，周密安排好每次教研活动。1.提前规划学期教研任务目标，分工合作。 统编版历史新教材涵盖面广，内容丰富，相比较老教材有很大突破。为了更好地服务于教学，赵晓华主任提前规划每一本书的研讨内容、分工、进程，合理调度，及时跟进，确保新教材研讨的顺利进行。 2.未雨绸缪，最早开始新教材研讨工作。 2021年下半年各科都面临新教材的研讨问题，但柘城二高历史学科组从年初就先行购买新教材，最先开始一周两次的教研活动，在学校起到很好的示范作用，积累了经验。 课改先行小组上半年提前完成历史纲要上下册的第一轮研讨 完成历史纲要上册第一轮研讨 完成历史纲要下册第一轮研讨 3.疫情期间坚持紧抓教研不放松。 9月份受疫情影响，延迟开学，柘城二高历史组在网上教学同时，积极开展线上研讨工作，紧抓教研不放松，提前两周备课任务，为新学期高一新教材的顺利应用打下坚实基础。 4.研讨高一新教材与高二新教材选择性必修同时进行，形成实用强，成体系的研讨成果。 历史课改小组分为两组，一组对历史新教材进行第一遍解读分析，另一组对已经研讨过的高一教材第二遍教研修改，力争结合教学实践，形成实用强，成体系的课件、学案、单元复习等。为了充分解读教材，提高教学质量，从新教材内容研讨到实际应用，至少三轮以上推敲研磨。 高一老师在课改先行组第一轮研讨基础上再次研讨 课改先行组完成历史纲要上下册的研讨后，已开始选择性必修课的研讨 四、以培训为抓手，更新升华教师的思想观念。 围绕新教材应用，历史组在学校组织下积极参加多次新教材培训，围绕教材解读、具体课例、高考研究等进行全面学习并提交学习报告。这不仅更新了老师们的思想观念，更为教学实践有很大的指导意义。 五、以成长为目标，提高青年教师的业务能力。 柘城二高历史学科组注重青年教师培养提升工作，鼓励青年教师勤学习，多跟老教师听随堂课，积极参与学校活动，加速成长。为了督促进步，积极参加师生同考和高三大型模拟考试。 六、以发展为宗旨，打造积极奋斗、合作共享的团队精神。 2021年整个历史组在赵晓华主任带领下，认真务实，实行高一高二高三组大教研活动，统筹安排，共享教研成果，推动新教材研讨成果在高二高三复习中的应用，形成了合作共享的团队精神，打造出一支积极奋斗的历史教师队伍。 　　鉴往知来，砺行致远！我们相信，在总结过往工作的基础上，在全体历史组同仁的共同努力下，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向，一如既往，再接再励，一定会把工作做得更好，会取得更大成绩！