<p class="ql-block"> 根据国家试行的《综合实践活动指导纲要》所倡导的考核理念，状元坊小学采用“自我参照”标准，引导学生对自己在活动中的各种表现进行“自我反思性考核”，强调师生之间、同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定、鉴赏。让学生考核成为一个教育的过程，同时也是学生与他人协商共建、互助关怀，充满民主和平等的发展过程。</p> <p class="ql-block"> 本学科的考核突出发展，注重过程，体现多元，关注差异，强调自评。</p> <p class="ql-block"> 我们的考核表包含多个方面：</p> <p class="ql-block"> 平时教学中我们已经做到随堂考核，老师、学生在平时的活动中进行师生互评、生生互评，小组评价，家长评价，甚至听课老师评价等。</p> <p class="ql-block"> 综合实践活动学科充分重视考核的过程性，考核贯穿整个活动过程。</p> <p class="ql-block"> 多元化考核涉及到的主体是多元的，有校内外教师、学生家长，也有其他社会主体。同时，多元化考核也促进了多元化评价，从不同角度为学生提供有关自己学习、发展的信息，有助于学生更全面地认识自我，提高自我。</p>