教之以“语” ，研之以“文”——华师一光谷汤逊湖学校小学部语文备课组展示

华师一附中光谷汤逊湖学校（南校区

虎啸祥瑞，辞旧迎新。在新的一年我们迎来了“小学部语文组备课组展示”活动，各年级语文组在各个方面进行了展示。 一、源缘四年级 　　“新闻播报”四年级组将本年级的教师风采、德育活动、教学活动、班级特色一一展示出来。 　　新学期伊始，孩子们怀里抱着一本本新书；中秋节，孩子们想象丰富，一个个创意无限的中秋话作和花灯；运动会，通讯稿、加油牌……好不热闹！ 自己动手，劳动种植园变得生机盎然；临近期末，祝福漂流卡承载心意飘向美丽的远方…… 　　本学期四年级除日常教研外，也开展了多次教学活动。课后范校长带领组内老师积极研讨，扎扎实实做教研，让教研研而有效。 　　四年级语文组的班级特色活动也同样多姿多彩！开学第一课让新同学很快融入了我们的大家庭。亲手种植，认真观察，用日记记录下那一抹明媚的绿色。 　　将思维导图融入语文课堂，借助导图梳理课文内容和单元结构，让语文学起来更有条理。 　　最有意思的是创意课本剧，在表演中学生们爱上课文里的每一个人物，对语文的兴趣更浓了！ 二、寻源启航，童心飞扬 　　“寻源启航，童心飞扬”。在源教育理论的指引下，北校区一年级组作为北校区的第一届，也会回原点，找源头，保护学生的天性，尊重学生的个性，培养学生的社会性。 　　北校区一语组从成员介绍、教研活动、学科特色、工作愿景四个方面详细介绍。   在开学初，共同讨论并制定教研计划，确定了每周一主题，共研一堂课，每周一反馈的“三个一”。做到教研有主题，有内容，有主持，有纪录。 每次组内展示课都要课前研课、课后反思总结。 　　结合低年级学生的心理特点，这学期她们开展了一些学科特色作业。有：小小演讲家、经典诵读、阅读存折、汉字英雄、知行统一等等。 三、春夏秋冬 　　二年级语文组在教学常规、学生活动、教师成长方面进行展示。 　　教学严谨、反复磨课。 　　特色学生活动。 　　教师成长，硕果累累。 四、行稳方能致远，千里源于跬步 　　一语备课组主要从备课组简介、教学常规、课堂教学模式、教学活动来进行展示。 　　丰富多彩的学生活动。 　　教师成长虽辛苦，但收获颇多。 三、精心教育，静待花开 　　三年级语文组从教师团队介绍、教学常规、学生活动、教学成果方面进行了介绍。 常规教学工作讲究从高从实、从严从细，都务求实效。不管是备课、作业布置及批改、集体教研，都努力探索高效的教学法，真正做到以常规教学保质量，以重点突破谋跨越。 　　活动是学生的第二课堂！丰富多彩的形式培养学生学习语文的兴趣。 　　“读书节”活动提高学生读书的积极性，展现了学生风采。 　　班级汉字听写大赛和年级书法大赛关注到学生基础知识的掌握情况，有利于引起学生对基础的重视。 　　一张张奖状都是教师们这一年工作的见证，希望我们虎年能收获更多！ 六、扎根语文要素，提升核心素养 　　五年级的主题是扎根“语文要素”，提升“核心素养”。五年级组分别从教学常规、公开教学、特色作业、学科活动四个方面进行展示。 　　落实教学常规。 　　及时批改学生作业。 　　反复打磨课程，公开教学。 　　听评课让老师们取长补短，收获颇多。 　　专家指导，指点迷津。 　　特色作业添趣味。 七、集众人之智，“源”教育之真 　　六年级组从教学常规、集体备课、竞相赛课、学生活动四个方面进行了展示。 　　积极及时跟进教学常规自查与互查、备课方面分工合作，资源共享。 　　在研讨课题方面，领导重视、群策群力 　　特色作业激发学生积极性与主动性，创造出了一幅幅优秀作品。 八、汪校长讲话 　　最后，汪校长发表讲话，对各年级组汇报进行了总结，对老师们的工作给予肯定，并给老师们后期的工作提出了指导性的建议。 　　教研千古事，得失寸心知。教研是一门科学，更是一门精雕细刻的艺术。在教研的路上，我们深知“一支独秀不是春，百花齐放春满园”。在以后的工作中，希望老师们继续坚定地走在教研路上，更加重视教研组、备课组建设。 撰稿：林知编辑：贺艳党成会审核：范建民刘菲