冬去春来迎生机研讨展评悦时光——库尔勒市第五中学作业优化设计研讨展评活动

市五中

为保障“双减”政策的有效实施，进一步强化学校教育主阵地的作用，提高课堂教学效率，提高教师作业设计能力，减轻学生过重的作业负担，我校组织全体教师以学科备课组、教研组为单位，以大胆推进作业改革，以推动“减负提质”的实质运作为理念开展了“双减”背景下的作业设计研讨展评活动。 研讨先行，思路飞扬 1月6日下午，语文、数学、英语按照备课组，小学科按照教研组分别进行了研讨活动。组长首先进行了“双减”政策及本学期实施实效的分析，令教师知晓“小作业撬动大变革”是必然的变革趋势，这是一次实现育人方式、教学方式、评价方式的大变革。教师必须基于学科性质注重将作业设计纳入到教学研究，把握作业设计的理念，准确定位作业设计的功能。接着组织老师们结合自己的教学实践经验各抒己见，交流自己的思路，形成一个优化作业设计的整体框架。最后进行选题，组织成员同课异构展开作业设计。 交流促提升，互学共提高 1月7日上午，各组教师分别进行展示交流，将自己的设计构思具体呈现，成员之间相互点评，最终大家集思广益，按照每个年级每个学科形成一份最佳作业设计，真正做到“研”之有用，扎根实处。 展示风采，凝聚力量 1月7日下午，全体教师在五楼会议室参与交流展示活动。此次以年级组为单位进行全科作业展示。代表教师精心准备作业设计并制作PPT，运用多媒体进行展示，讲解作业的设计思路。程丽伽老师音乐作业设计围绕着三大原则来进行设计：体现层次、激发兴趣、以学生的全面发展为本。雷江丽老师的数学因材施教，因学定教，因学定练。尊重学生的差异，同一个教学点，分别以不同的难度进行题目设计，由学生选做。周佳老师语文作业“从学生中来，到学生中去，在教材中思，在实践中达”，作业设计具有前瞻性、整体性、创造性和学科融合性等优势。张巧玲体育作业围绕“长周期作业设计与课堂实践”，张建雪老师在道德与法治作业设计中关注作业内容与教学目标、与教学过程的一致性，提高作业设计的有效性。 　　李罗丹主任在最后做出点评，提出作业设计与批改要纳入备课，要明确作业的目标性与精准效度，还要考虑到作业的情境性和实践性，最后作业的设计要有选择性和开放性。 牟华校长做出总结，她指出看的出每位教师都是精心准备，并且有所思有所想，希望大家能在此次活动以后更加积极主动的尽心探索研究，使得作业达到减负提效，师生共喜的理想状态。 通过此次活动教师明确了有效的作业设计需要以下几个方面:根据教学内容的特点和难度，根据学生的基础和兴趣，将当堂学习的一部分内容前移到课前预习环节中作为前置性作业，培养自学能力，扩大课堂容量，提高课堂教学效率；课堂作业注重方法的渗透和能力的培养，可以结合习题册，教材中习题来巩固并节省课后作业时间；课后作业要实施分层次、有弹性和个性化的作业，通过自主选择、自评和他评结合评价等方式让学生获得成功的体验。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在今后，我校将继续以"双减"引领，促"作业"提质构建教研活动，让优化后的作业激发每个学生的潜力，促使不同层次的学生都能得到发展，切实发挥作业的育人功能，真正实现作业“量的减负，质的增效”。