我的寒假作业超市开张啦！

冰心雨婕

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奎屯市第三小学五年级5班、6班

亲爱的同学们：

　　大家好！一个学期的学习生活在我们的共同努力中结束了，盼望已久的寒假如期而至啦！寒假中，希望你们能合理计划安排好每天的生活、学习，既要认真按时完成每天的作业，又要积极锻炼身体，多参加实践活动，帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务活。

　　下面是我们的数学寒假作业，请同学们认真完成，开学会选择优秀作品进行年级展示，期待你们优秀的作品。

温馨提示:

一号、二号、三号商品是每位同学必须完成，四号到十一号商品至少选择两个商品，亦可多选。所有商品开学评奖。

一号商品

基础性练习:

1.有计划完成数学寒假作业，认真书写，计划好每天写的页数。

2.每天2道小数乘法并验算、五道简算（自己出题或者书上的练习，一共完成20天的。）

3.每人制作三张五年级上学期数学复习手抄报(A4纸，尽量图文并茂，体现本学期的知识重点难点)。

4.完成口算。

二号商品

说题我能行:

继续开展说题我能行活动，每人自选一题，录制视频并分享，开学进行评奖。

三号商品

错得也“漂亮”（A4纸，绘、做）

在本学期的学习中你一定遇到过一些难题和容易错的题，请你坐.上“返程火车”去寻找难题和错题，并设定“难题岛”、“错题屋”两个栏目进行分析。

温馨提示

1.难题分析步骤:摘录难题一难点分析一攻克妙计一我的体会。

2.错题分析步骤:摘录错题一分析错因一改正错题一我的体会。

四号商品

好题我分享:A4纸绘制

在寒假作业本中找出四道好题并分析好在哪里?你能改编让它变得更好或者找一与它类似的习题吗？

格式规范:

好题摘录+好在哪里+改编题，从挑好题——析好题——编好题的过程中呈现你对于作业是有自己的想法的，对于好习题也非常有自己的见解，有数学眼光了。可以用画图以及多种方法解决的问题。

五号商品

我与数学家零距离:

自古以来数学都是我们生活和学习中不可或缺的部分，数学指导我们精打细算，数学的足迹遍及我们学习和生活的每一个角落。翻开任何一部中国数学发展史，都不难发现，数学每前进每一步，都伴随着奋斗的汗水。搜集一至两名数学家的故事或者数学文化。

作业要求：

1.上网或从书中收集一两个数学家陈景润、华罗庚、苏步青、祖冲之、徐瑞云、吴文俊、冯康、谷超豪、胡和生

的求学经历；

2.思考他们身上有哪些值得我们学习的地方；

3.根据你收集到印象最深的一人的求学经历和感悟出一份手抄报，手抄报必须要有自己的感悟。

4.听见数学的声音，如果可以的话请把你的所得和感悟录制成音频，生成并把二维码打印在A4纸上，再绘制一些内容概要，在班级内给分享你的小报就可以让同学们听见你讲的数学名家的故事。

以上3和4可以挑选一项完成。

六号商品

对多边形面积的拓展探究:A4纸绘制

多边形面积的拓展探究介绍：本学期所学的多边形的面积计算方法中蕴含了什么数学思想？不同图形的面积计算方法之间有怎样的关联？你对哪些图形的面积计算方法感兴趣？

七号商品

调查作业——收费问题

作业要求：

1. 调查自家上月天然气（或者水费、电费）的用量是多少？

2. 向家长了解每方天然气的价格（或者水费、电费）。

3. 根据自家天然气（水、电）的用量，每周记录一次并绘制统计表或者统计图，用你以上数据计算自家上月天然气（水、电）费是多少钱？

4. 对于节约用天然气（水、电），你有什么看法？准备今后怎么做？

八号商品

游戏作业

作业要求：

1. 自己制作一个小正方体，上面写上“1—6”这6个数字。

2. 请利用你制作的小正方体设计一个公平的游戏。

3.学会玩一款游戏，如汉若塔、华容道，九连环等，还要训练自己达到一定水平，拍一张你在解这款游戏的照片，开学后，进行班级展示哦！





九号商品

探究作业——我为“分数”来代言。(A4纸写、绘、做)

温馨留言：“分数”早就认识了，但以前只是初步认识。五年级下册有哪些单元的知识和“分数”有关呢？慢慢翻书细细想，为“分数”做一次精彩的代言吧。





十号商品

数学小制作——长方体、正方体

内容包括：

1.看书自学，用卡纸画好长、正方体的展开图；

2.制作成立体图形，黏贴在硬纸板上；3.算一算它们的表面积和体积，画、写计算过程的纸条也贴在硬纸板上。

数学小研究——测量（A4纸制作，题目自定）

温馨留言：找两块不规则的石头，想一想自己能利用数学知识测量出关于它们的哪些数据？利用草图和文字把研究的故事写下来。

十一号商品

“数说抗疫”

数学来源于生活，数学的功能之一就是解决生活中遇到的实际问题。在新冠这场疫情中，出现了很多数学问题，我们可以用我们学到的数学知识了解疫情，战胜疫情。请你运用数学，开启一场别样的数学探究之旅。





数学阅读

为什么学数学也需要阅读？

学习数学有3个环节：一是听课，二是做题，三是读书。三个环节缺一不可，而读书就是“数学阅读”。进入初中后，有的孩子越来越听不懂数学课，问题就是出在“顾不上阅读”。根据学生心智发展的程度和课程内容展开的情况，小学高年级和初中低年级是培养数学阅读的最佳时期。不过，数学阅读可比语文阅读有难度。因为从小学高年级和初中低年级，随着数学符号和图形越来越多，数学定理越来越多，逻辑思考的体系越来越庞大，越来越严密，数学阅读中对理解与思考的要求越来越高，学生只有完成从具体到抽象、从零散到逻辑的转折和跨越才行。

因此，对于数学较弱的同学，要跨越数学阅读这个坎，需要相当时间的培养和训练。可以参考下面几个方法：

1. 至少要阅读例题：读懂例题中的每一步，读懂每一句话、每个公式算式和每个图形；

2. 课前预习式阅读；

3. 课后复习式阅读；

4. 针对性查阅式阅读：就某一个疑难问题，有针对性地阅读教材中的相关章节或段落，再加上阅读其他有关书籍，或从网上搜索相关内容进行阅读；

5. 系统性通读式阅读：对整本的教材或参考书籍开展系统性通读式的阅读；

6. 温故知新回头式阅读：初中时，根据需要可以翻一翻小学教材；高中时，根据需要可以翻一翻初中教材，发现新旧知识的联系，建立起新的更稳定的知识结构。

五年级数学快乐阅读书目推荐

1.《数学魔术：84个神奇的数学小魔术》（法）多米尼克 · 苏戴上海科技文献出版社

2.《帮你学数学（院士数学讲座专辑）》张景中 中国少年儿童出版社

3.《好玩的数学》张景中等 科学出版社

4.《李毓佩数学故事系列》（高年级）李毓佩 湖北少年儿童出版社

5.《小臭身边的数学问题》蔡东彩，慕小飞，刘玉和编著 华东师范大学出版社

6.《马小跳玩数学》（高年级）杨红缨 吉林美术出版社

7.《奇妙的数学》（五、六年级）博尔 重庆出版社

8.《数学真美妙》（5-6年级）刘勇 电子工业出版社

内容包括：

1.必须拍一张你看以上书的照片（亦可以是其他的数学读本），证明你阅读了；

2.制作阅读推荐卡大小随意，一般选择A4纸。可以简单配图，但必须在推荐卡上写清楚阅读了系列中的哪几本书，用一段话介绍推荐理由。



希望同学们度过一个愉快而有意义的假期。新年新气象，孩子们，我们大家的变化就从寒假作业开始吧，好的开始是成功的一半，加油！

祝孩子们寒假愉快！学习进步！