“双减”落地勇创新，“最美作业”亮风采 ——蚌山小学南山郦都校区举行第二届“最美作业”展

蚌埠市南山郦都小学

作业

学生

各学科

双减

校区

郦都

学科

最美

老师

作业管理

　　作业是学生课堂学习的巩固、拓展和延伸，也是教师进行学生学业评价的重要方式之一。“双减”政策落地后，蚌山小学南山郦都校区积极探索高质量的作业设计，优化作业形式，提高作业实效，使作业在“量”上做减法，在 “质”上有突破。经过一学期的努力，我校区在2022年1月10日迎来了第二届“最美作业”展，在这个寒冬腊月，每一份优秀作业都为我们带来了别样的温暖。

　　为了助力“双减”在学校的有效落实，蚌山小学南山郦都校区自9月份开学以来，多次召开“双减工作”宣传会、部署会、推进会，向老师们传达政策精神，落实政策要求。

　　在“双减”政策的指引下，学校教导处对作业进行统筹安排与整体规划，健全作业管理机制，构建各学科作业管理组织架构，并要求各学科提前谋划体系化的实践作业种类，多方位提升学校对作业的管理水平。各学科也分别开展了以“作业设计”为主题的教研活动，通过专题研讨，各学科结合学科特点打通了作业与学科核心素养提升的关系。各学科教师集思广益，改善基础性作业，加强实践性作业，重视开放性作业，并从不同学生的认知水平出发布置分层作业，通过形式多样的作业内容，满足学生个性化发展。

　　各个学科对作业设计的思考在这次“最美作业”展示活动中得到了充分地展现，语文学科根据不同年段语文学习的特点，既有以单元主题为内容的单次实践作业，如：“童诗童趣——童诗创编”“童话手抄报”“畅游神话故事小报”“民间故事我来绘”“创意倡议书”“书法推广小报”等；也有以能力训练为目的的持续性实践作业，如：“我是识字小达人”“共读一本书——阅读记录卡”“单元知识思维导图”“表达与运用系列作业”等。

　　数学学科积极联系生活，以“数学来源于生活，应用于生活，高于生活”为理念，发展学生的写、查、算、设计等各方面的能力。一年级的“数字书写”；三、四年级的“生活小调查”；五、六年级的“设计思维导图”，不同的主题，不同的关注点，让孩子们在不同的要求中得到不同的发展，获得适合自己的成长。

　　英语学科积极探索单元整体教学引领下的作业设计，以单元为主题布置实践性作业，为了发展学生听、说、读、写各方面能力，英语学科还将单元实践性作业小组化，延续化，让学生在小组中发挥自己不同的才能，不局限于培养学生的读、写能力，还注重培养学生的听、说能力，让学生在“同伴合作”中找到自己的价值，保持长久的学习热情。

　　丰富多彩的优质作业引来了老师们的驻足观赏，面对一份份字迹工整、书写规范、形式多样的作业，老师们不禁发出阵阵赞叹。每一份优秀作业的背后都是老师们对作业的精心布置和有效实施，凝结了老师们的智慧与汗水，是老师们的创意思考让作业也可以成为艺术。

　　通过“最美作业”展，老师之间增加了相互学习的机会，各学科之间也增加了相互融合的契机。在今后的工作中，蚌山小学教育集团南山郦都校区将更加重视作业管理，引领教师积极探索“双减”政策下的各种作业形式，真正减轻学生的学业负担，提高教学的实效性，让作业为教学服务，为学生服务。

撰稿: 张煜

制作: 陈娟

审核: 刘璐