<p class="ql-block"> “寒梅吐华溢清香，虬枝托雪放霞光。教坛共享撷硕果，智慧教育绽芬芳。”走过满怀激情与活力的2021年，我们又迎来了2022年绚烂的阳光。为了进一步落实“双减”政策，促进教师间、学科间的学习与交流，积累教育教学中先进经验，不断提高教育理论水平，提升课堂教学能力。乌丹实验小学于2022年1月8日在博艺楼报告厅举行了第二届 “讲好教育叙事 助力‘双减’ 前行”主题式教师论坛。参加本次活动的是所有的语文和英语学科教师。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">☂ 精 心 筹 备 ☂</font></h3> 为了举办一场充满情怀、充满智慧的的饕餮盛宴，通过校委会研究，制定了《乌丹实验小学第二届“主题式”教师论坛实施方案》，并按着方案逐步展开各项工作，教师们激情飞扬、精心准备。 <p class="ql-block"> “三九始、寒冬至”，但乌丹实验小学的校园温暖如春，老师们热情如火，活动在鲍艳姿主任的主持下拉开了帷幕。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">☂ 致 辞 添 动 力 ☂</font></h3> 论坛伊始，林术虎校长作了热情洋溢的致辞，为了让老师们总结经验、交流感想、工作中相互借鉴和学习，学校搭建了这样的平台。他希望教师们从事教育要做一名有情怀的教师，在平凡的岗位上要坚守初心、铸就不凡，做一名有远大理想的教师，努力在实践中探索，不断提高自己的教学水平，争取成为教育界的翘楚。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">☂ 交 流 展 智 慧 ☂</font></h3> 春华秋实硕果累累，课堂高效自有妙招。李明玉老师从《多彩汉字、趣味识字》谈识字方法；谷华老师潇洒自如讲述自己“学有所得，学以致用”的故事；张学英老师分享《‘看图说话’做到‘四个明白’》；于海艳老师交流《读中悟情 读中明理》。 提高课堂效率，培养综合素质。孙丽玮老师的《语之花开 文之待来》展示图文板书；侯景慧老师让绘本扎根在孩子心田；黄帅老师面对课改和“双减”要学会合作共赢；陈芳老师从教学工作中的小事积累大经验。 “丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。刘云雪老师用爱撑起一片蓝天，让每一张笑脸在阳下灿烂；王阿欢老师回首半年辛勤耕耘，皆是美好；孙秀敏老师展示分层作业给孩子带来的兴趣和成绩斐然；林柏蕙老师“三勤”教育方法收效明显。 <p class="ql-block"> “积小流 成江海”，韩秀英老师的循循善诱，低年级写话倾诉于笔端；姜悦老师四年磨砺让课堂充满活力；秦晓新主任“激发言语潜能 提升习作素养”分享了作文指导课与讲评课上的所得所悟；董晓荣老师让理论指导实践，踏实上好每一堂课。</p> <p class="ql-block"> “言为心声 行为心动”，郭云莉老师课前、课中、课后让学生处处留心，处处收获；“勤于读书 逸于作文”，张学英老师的《以读促写 读写结合》得法于课内、得益于课外；毕玉珍老师以激趣减负为主渠道提高学生识字能力；麻冬雪老师从培养学生良好的学习习惯出发，把课堂还给学生。</p> <p class="ql-block"> 倪杉老师回顾半载教育生活，与教育共成长；信颖老师关注生活中的语文，让《阅读从身边开始》；王敏老师随着 “双减”政策落实，让拼音教学不再“单调”；胡梅梅老师在生活中思悟辩证教育中的多与少。</p> <p class="ql-block"> “博观而约取 厚积而薄发”，陈晓玲老师在随机生成的一节观察指导课中，让课堂生成亮点；李俊敏老师以“在ABC中与君相依”为题，从激趣导学、提高课堂效率，注重积累、拓展，培养习惯等几个方面交流了她的经验做法；武冠男老师总结了一些工作后的心得；王雪老师的《如何培养学生学习自觉性》谈了半年的教学生涯；隋晓芳老师幽默风趣的语言讲述了自己对语文教学的感悟。</p> <p class="ql-block"> 小舞台，大展示，老师们精彩论谈赢得了与会老师的阵阵热烈掌声。经过评委们认真、公平、公正的评价，最终评出一等奖7人，二等奖12人，其余为三等奖。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">☂ 点 评 促 成 长 ☂</font></h3> <p class="ql-block"> 论坛结束，夏春红副校长做点评。</p><p class="ql-block"> 首先，祝贺第二届“主题式”教师论坛活动取得圆满成功。</p><p class="ql-block"> 教师论坛给老师们提供了一个自我沉淀的机会，一个相互学习交流的平台，一次成长的经历。“双减”背景下，我们不仅仅是切实减轻学生的负担，我们还致力于减轻教师的负担。此次论坛，大家在交流分享中，彼此交换思想，汲取他人的经验，将会助于我们的教育教学工作，从中找到一些好的教育教学方法，对于青年教师，少走一些弯路。</p><p class="ql-block"> 感触有三：</p><p class="ql-block"> 一、内容丰富：有学科教学经验交流、有教师成长感悟、有畅谈教育故事、有学生管理经验分享。</p><p class="ql-block"> 二、立场有高度，具有理论支撑。“双减”政策、“新课程标准”、“核心素养”、“教师角色定位”、变“要我学”为“我要学”、“以生为本”、“育人情怀”等关键词都传递了大家的教育遵循与智慧。</p><p class="ql-block"> 三、总结反思深刻，能够立足岗位，结合学科特点进行实践反思。</p><p class="ql-block"> 建议有三：</p><p class="ql-block"> 一个是学会自我调节，时刻拥有乐观、向上的心理素质，充满正能量。</p><p class="ql-block"> 一个是努力改变。改变教学方式，本着“以学定教”的原则，以“学习共同体建设”为依托，让学生多学、教师少教。“作业”精编精选精炼，既能减轻学生机械重复的做作业，培养学生学习兴趣，也减轻老师过重的批作业的负担。</p><p class="ql-block"> 一个是读书，“以书为伴，受益终生”，不能停止读书、学习的步伐。教师要用自己的行动去影响孩子，和孩子一起笑、一起走、一起成长。</p> <p class="ql-block"> “水本无华，相荡乃兴潋滟；石本无火，互击而显灵光” 。29位教师结合自身的教学实践，用他们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴，他们的精神感动乌丹实验小学，回顾那感动的瞬间，品味那幸福的一幕，我们充分感受到了新时代教师的工作热情。希望我们继续保持昂扬的精神状态和饱满的工作热情，在教育教学的道路上披荆斩棘，一路向前！</p> <h5>编辑：曲学强 </h5><h5>供稿：秦晓新 鲍艳姿 </h5><h5>审核：夏春红</h5><p class="ql-block"><br></p>