智慧闯关，乐趣无穷——白家庄小学珑玺校区数学嘉年华活动

徐赛

自双减工作以来，白家庄小学教育集团贯彻落实“双减”政策，提升教学水平，优化评价机制。为激发学生学习兴趣，彰显育人成果，2022年1月7日，珑玺校区开展了有趣轻松的期末数学冲关活动，通过口语表达和动手操作的形式检验本学期的学习成果，提高学生知识学习与运用能力，从而促进学生全面发展。 语言是思维的外壳，思维是语言的内核，语言与思维有着密切的联系。只有重视培养学生的语言表达能力，才能促进学生思维的发展。动手操作也是发展学生思维，培养学生数学学习能力的重要方式。因此，本次冲关活动以语言表达和动手操作为主要形式，有效减轻学习负担，提高学生的学习积极性，减负提质，促进学生自我探索和合作交流，提升学生的数学交流、语言理解和表达能力，从而发展学生的数学核心素养。 前期准备 为了本次数学嘉年华活动能够顺利开展，珑玺校区常务主管于红利副校长进行高位引领，带领学科干部反复研磨、推敲冲关方案。刘主任针对此次冲关活动方案对一二年级教师进行详细解读，各年级在教研组长的带领下积极开展教研，结合本组情况制定了具体详细的冲关安排，确保活动顺利进行。 活动前期，老师们首先让同学们了解冲关形式。学生在校积极练习，回家后自主练习并将练习视频自愿分享到班级群中。老师们线上线下给予充分指导，助力同学们在冲关活动中精彩绽放。 为了给孩子们营造轻松愉快的氛围，同时激发孩子们参与的积极性，各组教师还智慧献策，亲自动手制作了精美的PPT、水牌和宣传海报，为冲关活动增添一抹别样的风景。 活动进行 此次冲关，我校根据一、二年级学生的学习规律，设计“闯关卡”，采用游戏化、模块化、趣味化、多元化的形式，对孩子参与活动的整个过程进行综合评价。 结合本册教材重点知识，一二年级冲关的共同内容包含四项：我是计算小达人、我是解决问题小能手、我是时间管理小能手和我是操作小能手。其中我是计算小达人一项结合信息技术学科，采用上机操作的形式进行。除此之外，根据学生年龄特点，一年级还安排了我是小画家这项绘画内容。学生综合运用所学知识，通过语言表达、操作和绘画解决问题，在趣味化、游戏化和多样化的活动中，展示学习成果，获得活动体验和幸福体验。 在上机操作项目中，王艳平老师组织三四年级编程社团同学编制了我是计算小达人程序。既发展了社团学生的创新能力和实践能力，同时也体现了自我价值，学生成就感满满！参与的学生在实践中感受到了编程的无限魅力，这也成为我校区一道靓丽的风景线。 闯关开始啦！瞧，孩子们摩拳擦掌，跃跃欲试！ 一年级二年级 有一种温暖叫珑玺情长，为保证活动过程安全有序，常务主管于红利副校长和德育主管朱艳梅主任也到馆内巡视指导。各班小班主任依次带领学生到体育馆内进行冲关。校区内全体老师相互协调，有序组织开展活动。 闯关成功的同学兴奋地展示着手中的闯关卡，迫不及待想要跟于校长、朱主任分享！通过“学中玩，玩中考”的方式，让我们看到了孩子们学习的快乐和幸福，也看到了他们成功的喜悦。 复盘反思 数学冲关活动在一张张灿烂的笑容中，一阵阵清脆爽朗的笑声中画上了圆满的句号。 活动结束后，梁助理带领数学老师针对此次活动进行复盘反思，总结优势，提出不足，为之后的教学工作指明方向。此次嘉年华活动不仅有效的评价了孩子们一学期的学习成果，还让他们在快乐的冲关活动中增长了知识，培养了能力，锻炼了胆量，提升了素养。乐中学，孩子们又收获了一份成长。相信小云鹤们在白小这座学习的乐园中一定能够不断地自我超越，精彩绽放！