凝聚共识绘蓝图 学思践悟共进步——山东省初中美术特级教师工作坊东营群组规划方案

特级教师工作坊东营群组

群组

东营

组成员

工作坊

教学

美术

特级教师

课题

研究

课例

　　为充分发挥山东省初中美术特级教师工作坊的专业引领、辐射作业用，带动东营美术教师专业化发展，培养造就更多的美术优秀教师，提高教书育人水平，在结合《山东省初中美术特级教师工作坊规划方案》的基础上，特制定东营群组发展规划。

一、指导思想

工作坊东营群组将在省初中美术特级教师工作坊的业务指导下，以“引领、互助、分享、成长”为宗旨，以课堂教学为主阵地，以教育科研为先导，聚焦初中美术课堂，以提高教育教学质量为根本目的，并通过开展系列行之有效的理论学习、教学研讨、课堂观摩、课题研究等教育教学理论和实践研究，促进美术教师专业成长，把先进的教育理念渗透和辐射到东营群组成员所在区域学校。

　　二、群组发展愿景

营造浓郁的教科研氛围，以聚焦课堂教学，以课题研究为载体，提高工作坊群组成员的教科研意识和水平，希望三年后，培养一批有一定知名度和影响力初中美术学科带头人。

1.努力形成教学风格。引领东营群组成员在学科专业上得到明显的提高，自觉改进教学，提高到一个新的水平，并能逐步形成各自的教学风格和教学思想。

2.开发一批课例资源：三年内东营群组成员每人至少开展1-2个优秀单元教学课例，深入推进对美术大单元教学的探索，形成具有推广价值的大单元教学模式。

3.完成一项科研课题。三年内东营群组至少要完成一个市级以上研究课题并取得相应成果，为全市美术教师提供操作性强、实效性高的教学参考。

4.收获一批科研成果。三年内东营群组成员每人发表1-2篇与相关美术教育教学研究论文，群组成员开设一定数量的市县级公开课、培训讲座。

　　三、主要工作措施

1.制定发展规划。工作坊东营群组成员根据个人的实际情况，科学地制定出本人的发展规划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。

2.提高理论素养。积极参加省初中美术特级教师工作坊开展的直播讲堂与研讨活动、读书交流活动、教学课例研讨活动。东营群组将组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，及时搜集读书笔记和心得体会。

3.加强交流研讨。定期集中开展教学实践研讨活动，同时在网上进行读书、教学感悟等各种研修的交流活动。群组成员每年到工作坊成员所在学校累计跟岗研修不少于14天；组织开展工作坊东营群组成员研讨课、交流课等活动，每位群组成员每学年至少要有1节校级以上公开课或观摩课。

4.开展课题研究。群组成员可以围绕东营群组的课题，承担一个子课题研究，也可以在东营群组的指导下自主立项课题进行研究，确保研究周期内至少有一篇质量较高的研究论文在省级以上的刊物发表或获奖。

5.外出观摩学习。有计划地安排群组成员外出培训、观摩、考察学习，邀请特级教师工作坊主持人到东营群组成员所在学校进行指导。

　　四、具体活动规划

（一）第一年

1.组建工作坊东营群组，制定东营群组发展规划以及年度的计划方案，完善各项工作制度等。

2.指导群组成员制定个人发展规划，建立群组成员微信群，建立个人成长档案。

3.申报一个省、市级课题，以课题促进成员研究能力的提升，引领群组成员常规工作。

（二）第二年

1.网上理论研修，读书学习，撰写读书笔记，提高自身理论修养，积极参与科研研究。

2.开展相关课堂教学观摩活动及相关专题讲座，通过现场和网络进一步研究教学艺术。

3.组织成员进行单元教学课例的开发。

4.推进“东营群组”课题研究，指导教师撰写发表研究论文，促进研究工作的深化。

（三）第三年

1.结合读书、实践、研究情况，召开群组研讨会，提升教师的教育理念和教学特色。

2.检查指导课题研究情况，确保顺利完成课题研究内容。

3. 举行“东营群组课例展示活动”，带动全市美术教学的提升。

4.总结梳理群组三年工作情况，提交研究的成果材料和群组总结材料。