<p class="ql-block"> 为落实“双减”政策，提高教学评价的多样性，提升学生在评价中的主题表现力，推进素质教育发展，偃师区第二实验小学特举行学期期末能力测评活动。</p> <p class="ql-block"> 二年级数学老师结合数学学科的特点，精心研究、设计评价方案，以“我会说、我会拼、我发现”，三个方面设计了期末学科实践活动对学生进行评价。</p> <p class="ql-block">🎓数学学科设置了三个关卡</p> 第一关：我会说 <p class="ql-block"> 本关主要测查孩子们对《乘法口诀》背诵情况，乘法口诀是培养学生计算能力的基础，为今后学习乘法和除法做好铺垫！</p> 第二关：我发现 <p class="ql-block"> 孩子们通过动手操作，在钉子板上围平行四边形、用小棒拼平行四边形、把一张长方形的纸变成平行四边形的一系列活动，孩子们对平行四边形的特性有了更深刻的认识。</p> 第三关：我会拼 <p class="ql-block"> 用8个小正方形拼长方形，用18个小正方形拼长方形（2种不同的拼法），用小正方形拼大正方形，至少需要几个？你还可以用几个小正方形拼大正方形？孩子们在紧张的气氛中认真思考，动手操作能力，充分展示出同学们扎实的操作能力，实现自我的又一次超越。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在这次有趣的闯关活动中多元参与，自主经历，在被检测的同时，还收获了许多的快乐与成长！</p><p class="ql-block"> 落实“双减”政策，培养学生学科素养，二年级全体教师将会与时俱进，不断思考创新，笃行致远，砥砺前行！</p>