<p class="ql-block"> 《纲要》中指出:幼儿活动的材料要尽可能的来源于生活，贴近孩子的生活，什么样的活动材料才可以算是真正的来源于生活呢?我想，其实只要是孩子们在生活中经常会看见、经常在接触或使用的任何一种材料、物品，都能够成为我们教学活动中可以利用的生活化的材料。</p><p class="ql-block"> 我们生活在一个峰峦重叠，风光秀丽的少数民族特色村寨里，有茂密的森林、郁郁葱葱的田野、清澈见底的小溪、特色庭院，庭院里有石头小路、石头花园、石头工艺品……石头在我们这生活中随处可见，山上、河边、田野里，小路上，都可以看见它们。</p><p class="ql-block"> 中国幼教之父陈鹤琴先生说：大自然是一本无字的书，是儿童的活教材。是的，这些看似不起眼的石头其实是大自然提供给我们最好的素材，在大自然中幼儿可以充分利用他们的感官，激发他们的好奇心和探索欲，提高他们的想象力和创造力，丰富他们的内心世界，成人眼中普通的沙石，在他们看来都是亲密的玩伴，充满了生命力。我得抓住时机，引导他们从大自然中去发现美、创造美是很重要的。因此我班开展的特色活动是以“玩石头”为脉络设计了《小石头玩出大世界》的主题活动，创设各种各样的学习情景，让孩子们在丰富多样的活动中了解、认识石头的种类、特征、用途等，并进一步了解家乡石文化，充分发挥本土文化的教育功能，激发幼儿的自豪感，萌发其热爱家乡的情感。</p> <p class="ql-block">嘿，告诉你一个秘密，</p><p class="ql-block">这一次，我们的旅行和石头有关。</p><p class="ql-block">石头之旅，是我们一起经历的又一段美好时光。</p><p class="ql-block">孩子们三五成群地围在一起欣赏石头，在叽叽喳喳的稚嫩声中，我听到了不同的声音：</p><p class="ql-block">石头从哪里来？</p><p class="ql-block">为什么石头的颜色不一样？</p><p class="ql-block">为什么有的石头滑滑的？</p><p class="ql-block">为什么……</p><p class="ql-block">为了弄清楚这些问题，我们可做了不少有关石头的研究。后来我们发现，原来石头在我们日常生活中随处可见。</p><p class="ql-block">瑶瑶说：“小河边能找到很光滑的鹅卵石。”</p><p class="ql-block">娜娜说：“马路边能找到很多的小石子。”</p><p class="ql-block">楠楠说：“采石场里藏了很多小石头，泥土路上也有石头……”</p> <p class="ql-block"> 扫描二维码看精彩视频</p> <p class="ql-block">石头到底可以用来干什么呢?我们决定顺应孩子们的兴趣，和他们一起走进石头的世界。原来，这些平凡的石头作用还不小，可以盖房子、造桥、铺路、做美食、石凳石桌、有些石头经过人们加工成了漂亮的玉镯、玉佩和石头工艺品……”人们的生活都离不开石头。</p> <p class="ql-block"> 扫描二维码看精彩视频</p> <p class="ql-block">天天说：“我们在石头上画画吧，一定很有趣!”</p><p class="ql-block">舒舒说：“哇，原来石头就像一张画纸！”</p><p class="ql-block">可石头画是怎样画的？带着这个问题开启我们的石头画之门，那些随处可见的石头，也能玩出新的花样。</p> <p class="ql-block"> 扫描二维码看精彩视频</p> <p class="ql-block">孩子们奇思妙想与石头的碰撞，给予石头新的生命，让平常的石头“活了起来”！</p><p class="ql-block">快看呀，这里有可爱又有趣的石头小怪</p><p class="ql-block">哲哲：“它的名字叫紫霞，它有一张大嘴巴，可以吃下好多好多的食物。”</p><p class="ql-block">熙熙：“它的名字叫绿花，它的眼睛是绿色的，黑夜里都能看见所有的东西。”</p><p class="ql-block">茹茹：“它的名字叫比啦，它有一双大大的眼睛，能闪出好多的小星星。”</p><p class="ql-block">………</p><p class="ql-block">孩子们说的头头是道，真是太有趣了。不如我来帮忙加加工，把孩子们的作品拿起来一装订，变成了一故事本书，这时候我开始给孩子们炫耀，“孩子们，看一看这是我们的什么？是我们的书，”当孩子看见自己一篇一篇的作品，最后汇总成一本书的时候都感觉好新奇啊，那这本书将开始成为我们的学习教材，首先是在课堂当中用，因为是孩子画的，我和孩子们一起读着这本的书，哇，孩子们不仅感觉有趣，更感觉这本书是他们创作的，紧跟着我把这本书放在了图书区，我总能发现有小朋友拿着这本书在读，于是我把这本书又拍成了照片，做了一本电子书，发到了家长群里，孩子回家也开始读这本书了，是孩子们自己写的书，所以他给家长介绍起来都特别有劲，后来我们把孩子读书的过程也拍成了视频，用二维码的方式付到了这本书上，结果孩子回家以后不仅能读这本书还能扫开二维码，看到我们在学校里面读书的场景，自己的学习变成了创作，一种创作感在不知不觉当中形成了，我们是幼儿园的小朋友，我们有创意，我们的本领大。 </p> <p class="ql-block"> 扫描二维码看精彩视频</p> <p class="ql-block">在玩一玩、画一画、讲一讲中发现石头还能发出好听的声音，顺着孩子们的兴趣、思路,我们体验了石头与音乐所带来的快乐。</p> <p class="ql-block"> 扫描二维码看精彩视频</p> <p class="ql-block">小朋友们收集的各种各样的石头，根据它们的形状和色彩，按照自己的想法把它们拼凑组合起来，拼成一个个有故事的石头图形。</p><p class="ql-block">舒舒：“我拼的是太空人。”</p><p class="ql-block">僮僮：“我拼了一只小兔子。”</p><p class="ql-block">楠楠：“我拼了美味的冰激凌，你们想吃吗？”</p><p class="ql-block">哇……</p><p class="ql-block">相互介绍着自己的成果，小朋友们打开发现的眼睛，感受自然，观察万物，在无形中学会用心去感受和发现美，并尝试着用自己的方式表现美与创造美。</p> <p class="ql-block"> 扫描二维码看精彩视频</p> <p class="ql-block">咦，这是一颗普通的小石头，可是它有个神奇的魔法，只要一转身，就会变化出不同的颜色，变成不同的物品，快来看，快来看，小石头变成了地上跑的小汽车、水里游的大鲸鱼、天上飞的热球啦....这简直是一场神奇的魔幻秀， 让人赞叹不已，好神奇的小石头呀!让我们一起带着好奇心一起去看看孩子们神奇的小手，会变魔术的小手，会把小石头变成什么呢!</p> <p class="ql-block"> 扫描二维码看精彩视频</p> <p class="ql-block">一块随处可见的小石头，却引发出孩子们的无限兴趣,他们在自主探索中每天都有新的发现与尝试，<span style="font-size: 18px;">经历了寻石的期待，享受着探石、玩石的快乐，满足了幼儿亲近自然的天性，</span>从了解石头到喜欢石头，从喜欢石头到石头游戏，<span style="font-size: 18px;">在玩石中，发挥孩子们的艺术创作。</span>孩子们的观察与发现力、想象与创造力、审美与探究力都获得成长。其“石”很好玩，孩子们的探索之路还在继续……</p>