<p class="ql-block">在忙碌和快乐中结束了上半年的工作，回顾上半年的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。</p> <p class="ql-block">我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。</p> <p class="ql-block">在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部分孩子都不会自己吃饭，现在已经有了很大改善。上半年以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。</p> <p class="ql-block">起初我们在生活活动中，观察发现有些个性的孩子。</p><p class="ql-block">例如:陈芃羽小朋友每次吃饭都是吃一碗，不回碗。她妈妈说他胃口比较大，放学回家都是饿得厉害，经过了解情况，芃羽属于是那种内向的孩子，在新的环境下放不开，不好意思和老师说，所以知道这个情况后每次吃饭，芃羽快要吃完的时候我都会再给他添加饭。然后鼓励他让他要敢于和老师讲话，老师也和妈妈一样。</p> <p class="ql-block">李彦泽小朋友刚开幼儿园的时候，不和老师小朋友交流、玩耍，都是自己跑着玩，有些自闭。有一次我们发东西吃，他找我要，我让他叫老师，如果不叫就不给，刚开始他就是不叫，到最后实在想吃东西了，才叫出老师两个字，虽然叫的不清楚，但是还是值得表扬的。结合孩子的状况，我与家长进行交流，共同开启孩子的心灵。此刻的他能主动的和小朋友玩耍了，老师喊到他名字的时候，能坐下来了。</p> <p class="ql-block">我们一切的一切都是为了孩子们健康的成长，让家长放心。</p><p class="ql-block">对待他们我觉得就像对待自己的孩子一样，从生活细节开始着手，一视同仁。天气变化时，及时为幼儿添减衣服，提高幼儿喝水量，午睡时为孩子还好被子，进餐时，提醒幼儿多吃饭菜，饭后洗手，并培养幼儿不偏食，不挑食。</p> <p class="ql-block">转眼间本学期的教学工作已圆满结束，一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责投入工作中，在工作中不断实践，总结，更新，力求做到最好。</p> <p class="ql-block">———李彦慧2021年上学期工作总结</p><p class="ql-block"><br></p>