民权跨世纪幼儿园，老师们停课不停学培训第三天，康东坡制作，咨询热线16692582688

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民权跨世纪幼儿园分享：连续三天，老师们八点上班，中午吃饭休息在园，晚上6:00离开幼儿园。今天，全体老师进入第三天教师“停课”不“停学”中，明天周日，继续培训不停课。我这两天紧锣密鼓利用孩子停课对老师们本学期进行蒙氏教学教研中的知识梳理和巩固，老师们相互交流和讨论分享，分享自己的成长和收获，能带领民权这批年轻的蒙氏老师团队，大家学习积极，热情高昂，人人充满正能量，一个值得骄傲的团队！只有优秀的团队，才能培养出幸福的孩子！欢迎家长下周一上午九点半预约参观幼儿园和参加蒙氏体验课！预约热线微信16692582688（康校长） 【民权跨世纪实验幼儿园晓晓老师与您分享】要知道，在成功的道路上，坚持是非常重要的，面对挫折时，要告诉自己我不怕吃苦，不怕累，不怕失败，即使失败也没有关系，要抱着要努力再来一次信心，同时我也要时刻告诉自己上一次的失败已经过去了，跌倒了，再爬起来，我还是最优秀的，虽然我们无法改变人生，但是我们能够改变我们的人生观，虽然我们无法改变环境，但我们能够改变自己的心境。❤❤今天我们又重新复温习了怎样介绍环境，通过瑞瑞老师的讲解给我们讲了很多她的经验使我们老师受益匪浅，而我们老师也都做到了学以致用，作为一名优秀的蒙氏老师，我们要不断的去学习，社会是残酷的，不学习就会被淘汰，作为蒙氏老师不学习就是在合法的误人子弟，陈媛园长曾说：“我们要用一百种方法来解决孩子身上的问题，”那做为蒙氏老师呢，我们是引导者，观察者，在孩子犯错误的时候，我们要积极的去引导，那在观察幼儿的过程中，我们老师要以欣赏的态度、启发的语言，去引导幼儿运用它已有的经验去挑战自己，从而获得成长，听了盼盼园长的指导，我觉得我们作为一名老师，要去学习，不学习就会被淘汰，我们要努力学习自己的专业知识，提高自己的专业素养，努力去变得优秀，要始终记住我们最大的敌人其实是我们自己，不要和别人比，要和自己比，不要拿别人的标准来衡量自己，每个人都有他自己的优点和缺点，要记住，你只管去努力，其他的交给时间。❤❤小时候妈妈曾说过一句话：“ 别人越是看不上你，你就越要努力，别人越是打击你，你就越要在打击中成长，求生存，等你做出成绩，就会得到别人的尊重，就不会有人去小看你。其实，活着的意义不是每天吃饱喝好，衣食无忧，而是拿出勇气去做你不敢做的事，去做别人不敢做的梦，去尝试未曾尝试过的人生”。❤❤一个好的平台为什么会出现优秀的员工和不优秀的员工？为什么都是同一时间参加工作的，她会那么优秀，而你就是平平淡淡呢！我们要每天反思自己，是不是自己没有努力，要怎么样才能跟上别人的步伐，要反思自己别人在努力学习的时候，你自己在干嘛，比你好的仍在努力学习，比你差的也没有放弃，那你有什么资格去说无能无力，人这一辈子跟谁在一起很重要，要时刻告诉自己，我学习不是给别人学的，是为自己而学。❤❤梦想就是靠自己一步一步做出来的，光做梦是不行的，也不是光靠想，只想不做，那就真是一个梦了。2022.1.8 崔晓 【民权跨世纪实验幼儿园孟洁老师今日分享】今天是民权跨世纪老师们“停课不停学”的第三天，上午在康校长的带领下学习营销课程。将有关营销方面的课程进行分析与解读，这些实用的方法，让我们在面对家长时的各种抗拒点都有办法解答。听完康校长的解读与分析之后，觉得自己应该学习的还有很多，在营销领域也是一个薄弱环节。还记得昨天那个尹园长分享营销时，为了进入社区，能想到为物业管理人员送锦旗的方法。是啊，我们每招来一个孩子都是大家呕心沥血的努力，所以一定要珍惜这来之不易的结果，用我们的专业教好每个孩子。下午主要观看瑞瑞老师的观摩课视频，每一个动作、每一句话都应该是值得我们学习的。听着她不紧不慢的娓娓道来，把蒙氏教育的博大精深讲述的通透明亮。把每个领域的经典教具介绍的淋漓尽致，主要还加入了很多她自己的东西。她是我们学习的楷模，但是也要学习她默默努力的学习力。我也要努力先把评课给过了，突破自己的心理压力，从内充满自信。我们成长的路上需要教练，需要导师，需要智慧清单，需要成长路上的伙伴，感恩遇见这么一个正能量的圈层，珍惜、感恩！ 民权跨世纪实验幼儿园小杰老师与您分享：今天是全体老师进入“停课”不“停学”的第二天，明天周日，我们继续培训不停课。在这两天紧锣密鼓利用孩子停课时间，我们老师又对蒙氏教学教研中的知识进行梳理和巩固，在此期间，老师们相互交流与讨论并分享自己的成长与收获。今天主要学习了抗拒点解答与与观摩课讲课的流程等。抗拒点解答，主要讲的是当我们遇到家长的问题时，如何更好地用蒙氏的理念去为家长解答。如有的时候，家长会存在在蒙氏混龄教育中大孩子欺负小孩子或者孩子升入一年级时，是否会适应等问题。当我们为家长介绍幼儿园的整体环境以及幼儿园一日流程教育的主要内容。今天观看了瑞瑞老师观摩课的整体流程。瑞瑞老师将自己所学的知识整体融入到自己的语言中，能够清晰明了的表达出来，蒙特梭利教育的理念以及蒙特梭利教育的优势。在观看了瑞瑞老师的观摩课之后我有以下收获：作为蒙氏老师，我们是陪伴者、引导者、观察者，是孩子成长路上，环境的创造者。这就需要我们不断的学习，每天充满正能量，让自己所学的内容运用到用到教学中。同时，我们也要深刻的去理解蒙氏的教育理念，蒙特梭利的发展史等，我们还要熟练的操作教具，就当老师会熟练并且正确的操作教具时，我们才能用教具教给孩子知识，还能让孩子学会正确操作教具的方法，让孩子在操作教具的过程中自主的学到知识。作为蒙氏老师，我们需要不断的学习。蒙特梭利教育是最科学、最先进、最符合幼儿生命本能发展规律的素质教育。虽然我们老师经过一段时间的学习，能较为熟练的操作教具并能较好的理解，蒙特梭利的理念，但我们还是需要不断的学习，只有我们不断的深入学习蒙特梭利的教育理念，深入的了解蒙特梭利教育的文化内涵，我们才能更好的去将蒙特梭利教育融入到我们的教育中。我们才能在以后的工作中更加的轻松。只有我们不断的学习，我们才能知道孩子在各个年龄阶段的敏感期，我们才能根据孩子所处年龄知道孩子的敏感期，更好的去引导孩子，更好的用因材施教的方法去教导孩子，让孩子形成良好的行为习惯，语言习惯等。才能做一个更加优秀的蒙氏老师！对我们来说，蒙特梭利教学有着他丰富的内涵，有待我们更进一步的去挖掘，去延伸的同时，我们可以更多的了解先进的教育教学理念，这会让我们对蒙特梭利教育有更加丰富，更加深刻，更加真实的认识，同时，我们也要跟上时代的步伐，把最先进的教育理念在第一时间交给孩子，让孩子和家长都能够受益。蒙特梭利教育丰富的内涵是我们无法一时间就可以了解全面的，它需要我们花很长的时间去不断的学习，我们不断的学习，才能更全面的了解，才有可能了解透彻。所以，我们要与黑夜赛跑，与节假日赛跑！ 【民权跨世纪实验幼儿园欣欣老师今日分享】今天是全体老师进入“停课”不“停学”的第二天，今天我们继续培训蒙氏理念。蝴蝶从虫到蛹，再到后的破蛹而出，历经痛苦完成生命中重要的一场华丽蜕变。这是蝴蝶的使命。对于参加民权跨世纪实验幼儿园来说，深入系统的学习蒙特梭利教育，实践蒙特梭利教学方法，成为一名更优秀的蒙氏教师，也是一场蜕变，学习蒙氏教育也是使命。蒙特梭利称老师为”引导者“，是为了区分传统的老师，因为教师的主要职责不是教给孩子什么，而是透过引导去启发幼儿本身的潜能。想成为一个专业的蒙氏教师，首要的工作就是准备好自己，尤其是专业教育知识的储备！接受系统的学习、转变观念，以谦卑和爱来协助儿童、尊重儿童。上午在康校长的带领下，复习“抗拒点解答”，这一次是带着问题去听，每听一遍都有不一样的体会。下午观看了瑞瑞的观摩课，讲的非常流畅、语言简洁、每个教具之间过渡的很棒，瑞瑞的学习精神是我们所有老师的学习榜样。蒙氏老师时刻是以儿童为中心。是蒙氏教育区别于传统教育的一大特点，也是蒙氏教育对教师的基本要求。有爱心、耐心。有爱心、耐心及高度教育修养的教师，才能使孩子的智力与体能得到有秩序、有层次的发展。举止优雅、服饰得体。教师形象修养的过程就是教师追求美、创造美和展现美的过程。良好的教师形象是一种美和善的教育映象。设计适合幼儿成长的环境。教师不仅要观察研究儿童本身及其表现，而且要了解周围环境对儿童的影响，并能根据观察所得，设计出适合孩子成长的环境，成为一个教材、教具和良好环境的准备者。懂得蒙特梭利教育的理论和教学法。蒙特梭利教育既有深厚的理论依据，又有科学而严谨的实践体系，作为一名合格的蒙特梭利教师时必须要掌握的。世界上没有完全相同的两片树叶，更不会有完全相同的两个孩子。为了真正实现以儿童为中心、尊重孩子的个性差异和成长步调，蒙氏教师必须不断塑造自己、摒弃糟粕，用爱与善良全身心地迎接每一天！2022年1月8日宋亚欣 【民权跨世纪露瑶老师今日分享】每个人都想要成功。大多数人却不晓得成功的背后，往往要付出代价。看着别人功成名就，口水就哗啦啦地流成了一条小溪。事实告诉这类人一个深刻的道理：想要成功，那就努力，从现在起。这两天，我们利用孩子们因疫情停课的时间来巩固之前学过的一些知识点。不去迎合家长，坚持我们本质的东西。我们尊重孩子的生长差异，不去强迫孩子做他不喜欢的事情。不去做填鸭式教育。那么什么是填鸭式教育？有很多人都误解了填鸭式教育，总觉得填鸭式教育就是勤能补拙。其实填鸭式教育跟勤能补拙有着很大的区别，那就是填鸭式教育从来都不去管孩子到底懂不懂，会不会，完全就是死记硬背，就像是鸭子在饲养的过程中不断地用含糖量高的饲料往鸭子嘴里塞食物一样。这种无限制为鸭子增肥的培养方式跟无限制给孩子输入知识的教育方式，简直是如出一辙。在教育家和心理学家的眼里，填鸭式教育是不可能让孩子了解任何道理的，因为他们就像是一副空白的文档一样。我们的确在文档里输入了很多文字，但是文档却并不具备着保存的功效，当我们退出了文档之后，文档依然什么都不会留下，这就如同孩子的大脑一样，当我们不停的为孩子灌输知识的时候，孩子是不可能记住任何东西。填鸭式教育在学术界并不能算作是一种良好的教育方式，因为这种机械化的教育会给孩子带来很多不必要的麻烦。那么我们就来深层次的谈论一下，填鸭式教育到底能够给孩子带来多大的影响！而我们蒙氏教育是非常尊重儿童的。蒙特梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究；她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。蒙氏教育的基本原则：1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。2、反对填鸭式教学。主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。3、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。4、教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。5、完全人格的培养。幼教的最大目的是协助孩子正常化。6、尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地发展内在的需要。俗话说的好“根深才能叶茂”“水厚方能负大舟”。教师是一个永远趋向于完美却永远达不到完美的群体。只要我们给予了孩子们所要的，做到了自己想做的，付出了我们该付出的，活出了自己的精彩，我们就是一名合格的蒙氏教师！陈露瑶 21.1.8 【民权跨世纪实验幼儿园影子老师分享】:今天是我们所有老师“停课”不“停学”又一天，孩子“停课”老师不“停学”，今天上午在孩子在家里这一段时间我们老师继续学习、培训，认真研究跨世纪总部听课不停学的优秀园所的经验分享和学习，今天上午又一次学习了抗拒点又从中学习到了新的知识，就像康校长说的那样看一次又可以从中学习到了不一样的知识，我们又一次进行蒙氏教学教研中的知识梳理和巩固。今天我第一次看到了瑞瑞老师的观摩课，给我自己的一个真实感受如下:①、在瑞瑞老师讲的过程中流程上面非常的流畅，一步一步的把五大领域很好的说出来，把每一个教具、每一个领域都说的非常的连贯、清晰、清楚。②、也可以从一个很简单的语句、语言，让家长可以更好的来听她的课程，更能让家长接受当时讲的内容。③、思路很清晰，很好的可以从另一个领域教具中导入到另一个教具，并且很好地、完整地把课程进行下去。④、在讲的过程中瑞老师的亲和力，观察到了每一个家长当时听课的状态，用他自己的讲课方式，让家长了解到这个课的目的到底是什么。⑤、在同一件教具中再讲六边形盒中，瑞瑞老师是提问者，家长是回答者，同一件教具瑞瑞老师可以给家长讲出小、中班上这个课的不同的目标。蒙合梭利博士曾说过:“必须在自然条件下，在儿童的自由活动中去观察研究“自由儿童〞及其表现，而不是在“实验室〞或在特殊控制下观察研究儿童”。作为蒙台梭利教师，要关心儿童，热爱儿童，尊重儿童的个性，经常与儿童在一起生活和工作。所以，优秀的蒙台梭利教师一定在观察能力方面与众不同。我们要不怕困难，因为困难可以让我们努力前行。我们作为蒙氏老师一定要好好学习、努力学习，因为学习它只是一个开始，学以致用才是一个万里长征。只有热爱学习的老师，才可以带出热爱学习的好孩子。简单的事情重复做我们就是专家，重复的事情用心做，我们就是赢家。 【民权跨世纪实验幼儿园怀美老师分享】:通过今天一整天的理论学习和视频上课学习，分享如下：1. 作为一名幼师，我们不仅要面对一帮孩子，还要面对各种家长，如何去跟家长沟通，如何解答家长咨询的问题，当然能解答是一个层次，能用更专业的术语解答又是一个层次，通过今天的抗拒点解答的培训，我才知道如何用蒙特梭利教育的专业知识去和家长沟通，去解决家长的疑惑。2. 虽然我也已经进班观摩学习了，但是说真的有很多不懂的地方，今天我培训解答了我的很多疑惑，让我对我们蒙特梭利教育的五大领域有了更深一层的认识。☞日常生活领域除了做舀，倒，夹，扫的工作，培养孩子的手眼协调能力，秩序感，专注力，独立性，还能培养孩子保护环境，处理问题的能力。玻璃制的教具在蒙氏教室的很常见，我们就是让孩子去摸实实在在的东西，让孩子们知道它正确的使用方法。万一打碎了我们会教他如何处理，以后遇到问题，他会很自如处理，而不是逃避。☞孩子是触觉学习者，视觉学习者，他只有看到了触摸到了才会真正地理解。蒙特梭利说过“我常常听到孩子心灵在呐喊，我听到了，但随后就忘记了，我看到了，也就记得了，我做了，我就理解了”所以感官是学习的通道和桥梁，来自智力的东西无一不来自于感官。☞数学是科学之王，伟大的数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无所不用数学。”蒙氏数学是蒙氏教育中最精华的部分也是最值得骄傲的部分。蒙氏数学的独特之处就在于它把抽象的、近乎枯燥的数学模式演变成直观形象的具有生命的可操作系统，让孩子在操作中形成肌肉记忆，培养孩子的想象力，创造力及空间建构力。☞蒙特梭利教室里的一草一木，一品一物都有它存在的意义，都有一定的教育意义，处处皆教育，处处都在有形和无形中培养着孩子的24个力。3. 通过学习瑞瑞老师上观摩课的视频，真的被她的专业性所震撼。表情的自然，语言的流畅，教具操作的熟练度，每一个细节动作，每一句言语都透露着专业，把她所学的理论知识都运用到了实践中去，这是我们每一个蒙特梭利老师都要具备的能力，更是我学习的榜样。4. 从加入跨世纪这个大家庭，到接受理论培训，再到进班观摩学习，再到我们现在每天“停课”不“停学”，真的也让我学到了很多，我应该尽快努力把培训的知识应用到实践当中，在以后的工作中要不断“充电”，与时俱进，不断进步。在以后的工作中，我将努力学习向着目标前进，永不放弃了学习理念和思想，时刻激励自己，并充满热情的工作。作为一个刚入行的新老师，我自认为没有什么经验可谈，只有许多需要学习的地方，在各个方面都需要大家的指教，这样的培训就给我了学习的机会，能学习到这么多专业的，科学的，系统的蒙特梭利教育知识，真的非常感谢康校长和各位同事！我要与节假日赛跑，与黑夜赛跑！争取早日成为一名合格的蒙特梭利教师。加油！2022年1月8日 《民权跨世纪实验幼儿园宁宁老师今日学习分享》今天是我们老师坚持学习的第三天，我们停课不停学，每一个老师都在认真的学习，每一次学习都是不一样的成长。现在我和大家分享我今天的学习内容和成长。今天上午康校长给我们用PPT的形式来讲解了。抗拒解答和如何扩班招生……一系列的对幼儿园有帮助的知识，我知道，这是需要我熟记的.我会尽快把它记在我的脑海里，然后尽快的用到它。下午，康校长带领我们观看了瑞瑞老师的观摩课视频，这是我第三次看瑞瑞老师的观摩课了，正如康校长所说，每一次观看都有不一样的理解，瑞瑞老师的观摩课讲解的每一个教具都非常的详细，每一次的观看都非常的敬佩她.我们每一件蒙氏教具都具有非常大的魅力，让我想要接触它，认识它.刚开始我对这一些教具不熟悉，也不认识，但是通过入班学习，看老师教师的操作慢慢地学习，慢慢地认识一些教具，这些教具具有非常大的魅力。比如我们日常生活领域的一些教具，它深受我们小朋友的喜欢。例如：倒水的工作、舀黄豆的工作，清扫垃圾的工作、抓核桃的工作。拉拉链的工作……这些工作看着是日常的小事情，但是我们会让小朋友用三指操作，为以后的写字拿筷子奠定基础。让小朋友在日常的一些小事中学习.这就是蒙氏和传统教育的不一样。再比如一项非常重要的，我们几乎离不开它的。“拼音”.我们会用磨砂拼音版.让小朋友们用手触摸它，感知他。然后再到本子上书写，这样小朋友们会更了解到这个拼音该如何书写，从哪些开始写，我们不会直接的写在我们的黑板上告诉孩子们，这个拼音就是这么写的。通过孩子的触摸，让他记忆更深。这就是蒙氏教具的魅力。这就是我今天的分享，每一次的学习都是一次成长。我们每一次的成长就是更好的成就孩子的未来。2022年1月8日星期六 【民权跨世纪实验幼儿园小爱老师今日学习分享】机会是自己创造的，而不能一味的等待别人的赐予，机会是留给有准备的人的，我们幼儿园从刚开始的尘土飞扬到现在一所高端园的建立，我们的老师从刚开始接触蒙氏教育的懵懵懂懂，到现在被家长认可的蒙特梭利教师。俗话说：“台上一分钟，台下十年功 ”，节假日的备课教研，每周看的培训直播，数不胜数，学了，就要学好学精，要对得起我们投入的时间，对得起我们熬的每一个夜，对得起无条件信任的我们的家长，还有永远站在我们身后的康校长和范园长。蒙特梭利教师要树立终身学习的目标，把不断学习作为自身发展的源泉和动力，康校长为什么一刻都不放松老师的学习，因为软实力就是一个园所的核心，只有我们不断的进行提升自己，强大自己，做到专业，才不会落后，三人行，必有我师焉，不要吝啬自己的嘴巴去问，发现问题，解决问题，汲取他人可圈可点之处，反思自己在教学中有待提升的部分，且思且行。每一次学习都是一次蜕变的过程，老教师温习发现新知识，新老师学习和大家共同进步，每次学习过后，康校长都会让大家去进行分享，这样不仅能及时补查学习缺漏，而且呢，更好的去实施老师的共同进步，相互学习，在互相学习的这个过程中，无论是老师的教学方法，还是教学能力和专业知识都能得到一个提高。天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那么就只有学习，带着我们对幼教事业的初心，秉承着与时间赛跑与节假日赛跑的积极心态，相信我们一定会成为民权最优秀的蒙特梭利教师团队！ 【民权跨世纪实验幼儿园陈晨老师分享】今天的培训收获如下：1.通过学习抗拒点解答知道如何来回答家长的问题，想法设法来说服家长，让家长来认可接纳我们跨世纪蒙氏幼儿园，解除家长心中的疑点。让家长知道了解到蒙特梭利教育是最先进、最科学、最系统、最符合孩子生命本能发展的素质教育。引领家长要选择蒙特梭利幼儿园，要给家长讲案例，家长要给孩子选择成功人生的教育将是您一辈子光荣的视野。2.瑞瑞老师视频的观摩课：讲到五大领域第一、日常生活领域。第二、感官教育领域。第三、数学领域。第四、语文领域。第五、科学领域。瑞瑞老师的分享非常棒，非常精彩，她思维敏捷，讲课讲的非常到位，她用眼睛关注着每一位家长，非常有亲和力，有耐心地讲解着。瑞瑞老师是我的榜样，我要多看蒙特梭利教育的书及康校长发的资料，唯有多看书多学习一些资料，多看全程培训的视频，通过不断努力的学习才能提升自我，努力的人才会发光。3.一定要多学习专业的知识点，只有看的多了、学的多了、背的多了、操作的多了，这样才能把学到的理论和实操相结合，只有不断的学习，不断的复制，不断的温习才能把蒙氏教具操作的更好，运用自如。4.在蒙氏教室里新老师不要成为一个旁观者，一定要自己多观察多留意多看多学习多操作，班主任给孩子上课的同时也是在给新老师讲课，新老师要成为像孩子一样的认真的听讲认真学习，这样新老师才能提升的更快。总之，老师一定要成为殷勤的人，爱学习的人！ 【民权跨世纪实验幼儿园慧慧老师与您分享】：通过这几天的培训学习，我真的是收获颇多，受益匪浅，同时也很荣幸自己能加入民权跨世纪实验幼儿园这个优秀的团队之中。今天下午观看了瑞瑞老师的观摩体验课，真的是超级震撼，对瑞瑞老师的专业能力很是佩服，为她的敬业精神而感动，对蒙氏课程有了一个全新认识，为自己能和这么优秀的老师为伍而感到深深的自豪！一节完整的蒙氏课分为五个环节，第一是走线，第二是线上游戏，第三是展示工作，第四是自由选择工作，第五是收工作。瑞瑞老师给大家展示的是前三个环节，首先从走线开始。走线，虽然看起来很简单，但是它可以锻炼孩子的专注力、平衡力以及培养孩子的秩序感，同时还能抚平孩子的心情吸引幼儿的注意力。线上游戏的目的是培养孩子的手眼协调能力，在游戏中，我们不仅要思考，要做动作，还要说，所以还可以培养孩子的语言表达能力。日常生活领域里，教具多种多样，充分体现了教育源于生活，生活即教育，比如孩子通过舀豆子的练习，可以充分的锻炼孩子的手腕灵活度，为以后的书写打好基础。感官指视、听、嗅、味、触五觉器官，感官是学习的通道和桥梁，来自智力的东西无一不是来自感官。我们成人都是视觉、听觉学习者，而孩子是触觉、视觉学习者，他们只有看到了，触摸到了才会真正地理解。粉红塔和棕色梯就是用来教给孩子什么是大小粗细，还能认识轻和重。蒙氏数学是蒙氏教育中最精华的部分，也是最值得骄傲的部分。它不同于传统的死记硬背的方法，是让幼儿通过动手操作教具进行学习，在轻松自由中掌握数学的基本知识，建立逻辑思维模式。常用的教具有金色串珠、分数小人和数棒，让孩子通过视觉和触摸直观地辨别量的多少。语言领域分为听、说、读、写四个方面，语言是表达的利器，是人们沟通的桥梁，能够在众人面前表达自己的思想观念，展现自己的才华。比如蒙氏班里的每周一分享日，就可以很好地培养孩子的语言组织能力和表达能力，以及倾听别人的能力。蒙特梭利博士曾说：我不能带孩子周游全世界，但我可以把全世界带到教室里。孩子从小一定要博学，博学注定生命的宽度，宽度就是孩子未来事业的基础。在蒙氏科学领域里有非常多的模型和卡片，老师还会不断地进行教具延伸，开展实验以及户外活动，让孩子真正的走近科学、走进自然。总之，学习是一件快乐并且有趣的事情，让孩子在快乐中学会生活、学习、社交和创造，我们自己也要不断地学习，丰富自己的知识，成为更优秀的自己。 【民权跨世纪实验幼儿园陈析老师与您分享】这几天，康校长紧锣密鼓的利用孩子停课对老师们进行蒙氏教学理论、招生营销等课程的培训学习，以及观看了优秀教师的观摩体验课视频，大家“停课”不“停学”，老师们个个激情高昂，共同进步。十分感恩能有一个让自己不断进步的平台，也十分有幸能够遇到这么一群团结协作、积极向上、充满正能量的姐妹，收获满满：1、首先，要尽快破冰，打破自己，转变自己的观念，变要我学为我要学，真正的认识到学习是给自己所学，是提升自己的必经之路，并十分感恩，人生很长，要活到老学到老，未来的自己一定会感谢现在努力的自己。2、既然决心踏入这个领域，就要给自己足够的信心，虽然刚开始真的是大脑一片空白，无从下手，万事开头难，只要自己摆正位置，明确自己的定位，认识到自己的不足并努力克服，时间会给出最好的答案。3、通过这几天学习，我深深的感觉到教学理论是多么的重要，我们的蒙氏理论就是基础，没有理论，脑子里没东西，就没有底气，就不知如何开口，不知道从何做起，面对家长的提问更不知如何回答，那就更谈不上招生成交了。没有扎实的专业知识，就不知道该如何上课，丰富的教具该怎么操作，那就吸引不了孩子的注意力，孩子就不会喜欢你，只有学习了基础理论，提高了自己的专业知识，才不会觉得分分钟都是煎熬，以后开展起自己的工作才会更加得心应手。4、说实在话，我很敬佩这群充满正能量的老师们，尤其是那些做了妈妈的老师们，她们有的在身体不适的情况下仍坚持每日报到并且像往常一样给家长上观摩课，而且一点都不影响上课的效果并促成当场成交，有的老师在家里老人身体不舒服、孩子感冒反复发烧的情况下，牺牲陪伴家人的宝贵时间，她们克服自身的种种困难仍坚持每天过来学习充电，无怨无悔，真的很佩服她们，向她们学习。5，今天观看了瑞瑞老师的观摩课视频，发现真的是相差甚远，需要学习的地方还有太多太多，瑞瑞老师上课声音洪亮，不卑不亢，并且很有亲和力，思路清晰，话语流畅，过渡自然，很会抓重点，随机应变的能力也很强，真的很完美。俗话说的好，台上十分钟，台下十年功，当然，这都跟她的努力付出是分不开的，向她学习！最后，不忘初心，方得始终，感恩遇见，越来越好！ 【民权跨世纪实验幼儿园岳修美分享】今日学习分享:感恩跨世纪实验幼儿园，感恩康校长让我进入民权跨世纪实验幼儿园，在这么好的教育平台遇到了一群同样热爱教育事业的幼教人，她们都是我学习的榜样，感恩相遇感恩同行。1.今天系统的学习了家长抗拒点以及抗拒点解答，知道家长对民权跨世纪实验幼儿园的顾虑问题和对于家长的疑惑，我们该如何针对家长提出的问题来讲解我们民权跨世纪实验幼儿园。每一位家长的关注点都不同，但是孩子的成长只有一次，选择正确的幼儿园让孩子接受最先进，最科学，最系统，最符合孩子生命发展规律的教育--民权跨世纪实验幼儿园大于家长百倍的努力，所以我认为家长对孩子的教育思想要转变，要学会发现并接受民权跨世纪实验幼儿园，为孩子一生的幸福考虑。2.以PPT的形式观看了瑞瑞老师讲的观摩课的整个流程。观摩课的开场，五大领域的演示以及课程之间的过渡的非常的自然流畅，同时也将蒙氏教具的操作产生的教育效果发挥到极致，让家长也能对蒙氏教育有了一定的了解，认可我们民权跨世纪实验幼儿园。3.在观看PPT的基础上，我们也以视频的形式完整的认真的观看了瑞瑞老师上课的全过程,并在上课的过程中，进行了五大领域的具体活动的记录，比如，日常领域的舀豆子活动，可以发展孩子的精细动作为以后的书写做准备，而在普通学校他们没有真实的可以操作的实物，供孩子们动手操作。而孩子学习的最大特点就是通过触觉，视觉以及游戏的形式进行，蒙台梭利最大胆的教育方式就是将孩子放在危险的环境中，让孩子在危险的环境中学会避免危险。比如玻璃材质的碗，放在孩子随处可以见的地方，让孩子知道这是易碎品，学会正确使用的方法等。4.蒙氏教育具有专门的蒙氏教具，如感官领域:插座圆柱体，粉红塔，三角形盒的工作，它们每一种教具操作方式不同产生的教育效果也不同，蒙氏教具的教育效果往往是多层次多功能的。每一个领域都有专门的蒙氏教具，都是可以供孩子亲手感知操作的。因此不是任何老师都能进行蒙氏教育。5.今天下午全体老师在康校长的带领下进行抗拒点解答的问题以及观看瑞瑞老师观摩课之后的深度交流，让我充分认识自己的不足之处，学习到了瑞瑞老师的敬业精神以及学习精神值得我们所有老师学习。总之，为了早日成为一名合格且优秀的蒙氏教师，我要不断的学习理论积累学习经验，向我们民权跨世纪实验幼儿园的优秀老师们学习，不耻下问。我今天的分享就到这里。祝我们民权跨世纪实验幼儿园的老师们学习愉快，老师们的宝贵建议我也会虚心接受，以谦卑的心态努力学习提升自己。 【民权跨世纪国际幼儿园茵茵老师学习收获分享】：刚开始关于蒙氏教育，我并不了解，刚入跨世纪国际幼儿园康校长对我们说要先进行培训了解蒙氏从理论开始，让瑞瑞老师带领我们学习了理论也了解了蒙氏教育，在学习中我感受到了蒙氏教育核心理念对孩子要尊重，关爱孩子。蒙氏教育对儿童应有的空间还有自由对生命的尊重还有关爱蒙特梭利一直持续不断的发展因素和平教育，尊重他人，爱国情怀，爱国是本能。蒙特梭利教育的三要素：环境，教师，孩子。家园共育，蒙氏主要以儿童为中心跟着孩子的生理心理走把握孩子的敏感期顺着孩子的敏感期学习，帮助孩子形成正常化的健康人格，尊重孩子的成长步骤。蒙氏教育也非常注重礼仪这方面，培养孩子的24个力。接下来在进班学习一段时间让我也了解到了蒙氏孩子们的学习环境，还有孩子们上课的一日流程，每周一小朋友们都有分享环节，在八班的这段时间我刚去在周一分享环节也有小朋友上去不说话也不好意思看向小朋友们很害羞说不出来。每周一不断分享时间长了孩子们都会说出自己的分享。分享课真的很锻炼孩子的社交能力表达能力。还有语音口才秀都是培养孩子的表达能力。还有走线环节很锻炼孩子的平衡力还有专注力，秩序感，班里也有孩子有情绪，一到走线就会稳定他的情绪这样一直看向前方看着老师换动作慢慢就忘了自己的情绪了。走完线小朋友会一个一个邀请旁边的小朋友坐下刚开始没邀请到就坐下了这样很不礼貌时间长了在老师的领导下现在八班的小朋友都是旁边的小朋友邀请到了才坐下。现在也有耐心的等待旁边的小朋友邀请，这样培养孩子尊重他人，有耐心。在八班这段时间我也学到了不少认识班级里的教具和老师的上课方法，刚开始接触上课的时候很紧张，害怕教错梁老师露瑶老师给我示范了一遍，还是不敢上手，露瑶老师很有耐心的给我又示范了一遍给我鼓励，现在上课不那么紧张害怕了。也很感谢梁老师露瑶老师的指导，和鼓励。今天下午观看了瑞瑞老师的观摩课也学习到了蒙氏的五大领域：日常生活领域瑞瑞老师给家长一一详细的介绍了日常生活领域的教具让孩子去探索去做可以给孩子带来亲切感还有安全感，培养孩子手眼协调。锻炼孩子的手指灵活，有切的工作，筷子夹，一指按，三指捏工作，舀，倒的工作。学会照顾自己。我了解到了日常生活领域更好的锻炼孩子在吃饭时用筷子，写作业，拿东西时更好的去拿稳，在班级里老师给孩子们刚上舀黄豆的工作孩子们都很积极刚开始孩子舀的时候会掉出来几颗，后来再复习一遍都很稳的把豆子放在另一个托盘上。还有感官领域瑞瑞老师讲了视觉，听觉，嗅觉，触觉，味觉让孩子更加灵敏。数学领域蒙氏的数学领域跟传统的不一样，传统的都是写数字用手算小朋友上久了会没兴趣蒙氏的数学领域是用教具来操作，学数字用串珠来操作上了小学串珠可以离开自己但是手不会的，蒙氏数学很锻炼小朋友的逻辑思维能力，创造力，想象力。语文领域是磨砂拼音版先让孩子去触摸感知再去写。科学领域是让孩子了解国家地图，民族，益智拼图。我学到了很多知识，瑞瑞老师讲得非常丰富，很佩服瑞瑞老师的敬业精神，是我们大家学习的榜样。我也是更加懂得做好跨世纪国际幼儿园的老师，自己还需要继续努力，不断的学习提升，在工作里头要有好的态度认真负责。1.8星期六