<p class="ql-block"> 为了进一步落实国家“双减”政策、省教育厅下发的《全省基础教育教师能力素质提升计划的实施方案》精神和市教育局下发的《关于落实全省基础教育教师能力素质提升计划的重点工作部署的实施意见》精神，发挥学科教研中心组的专业引领作用，提升我市小学教师队伍建设和专业化发展，根据市教育局和市教研院的统一部署，决定召开全市小学学科教研中心组成果转化培训会。</p> <p class="ql-block"> 1月8日上午9：00根据时间安排第三小学组织各学科教师观看市教育教学研究院组织的双减背景下小学学科教研成果转化培训会。我校高度重视此次培训，全体教师会上认真观看，会后积极交流研讨。</p> 小学数学 <p class="ql-block"> 数学学科，我们学习了“双减”背景下如何备好课，如何在“双减”背景下建设“自主互助学习型课堂”、“双减”背景下的作业设计、课后辅导、评价如何进行以及如何在课堂中提质增效。相信在今后的课堂中，教师们会更加明确如何进行教育教学，落实双减！</p> 小学英语 <p class="ql-block"> 教研中心组教师分享了经验，让我们深刻认识到“双减”的本质就是提升课堂的效率。如何备课、如何去统整课堂教学目标、教学内容和教学方式、如何设计作业。使教师们更加清晰明了自己在今后的教学方向。</p> <p class="ql-block"> 会后教师及时整理心得与收获。</p> 道德与法治 <p class="ql-block"> 第三小学老师积极认真地进行培训，虚心向各位老师学习。</p> 小学语文 <p class="ql-block"> 绘本辅助拼音教学、“趣”学童谣，使幼小衔接下的语文教学丰富形象，新鲜有趣，让学生在“趣”中兴致盎然地主动地跟老师一起想、一起说、一起乐、一起学。</p><p class="ql-block"> “双减”政策下的语文教学落实每堂课上的教学任务，全面提升学生的语文素养，达到“减负增效”。</p><p class="ql-block"> 经验交流中的“双减”政策下的作业设计，从设计思路、内容到学生的思索，让我们看到创新的科学的作业模式。</p> <p class="ql-block"> “双减”背景下，有效课堂要以学生为主体，师生之间要有效充分地交流互动，教师点拨要具有开导性和启发性，教师的责任变得更大了。通过培训，三小教师进行了深度的思考与研究，今后我校将继续关注课堂教学，聚焦有效教学，提高教学质量，让“减负”落到实处。</p>