思源英语学科组工作总结

Miss. An🍒

<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  在不知不觉中,在紧张忙碌中,一学期工作已悄然接近尾声。本学期,在研培中心康老师和学校领导的支持与指导下,思源英语学科组不断注入新鲜血液,不断创新教学理念,团结协作,努力进取。现将本学期学科组工作总结如下。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">一,制定切实可行的教研计划</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本学期的英语教研活动计划以学校教科室工作计划为依托,根据各年级组实际情况,结合英语学科组年轻教师较多,积极好学,热情上进的特点制定。计划本着务实原则,力求有效指导本学期组内教研。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">二,开展扎实有效的教研活动</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 1,加强备课组建设,创建备课组特色。我组采用个人初备和集体备课相结合的备课方式。每周分备课组进行一次集体备课。开学第一周备课组长拟定备课时间、备课内容以及发言人。每周的集体备课要求统一教学内容、教学进度以及教辅资料,集中疑难问题,研讨教学策略,群策群力,集思广益。淡化竞争意识,强化合作意识,凝心聚力,七年级备课组通过开展丰富多彩的学生活动,提高英语课堂的趣味性;八年级备课组依托课本,稳步推进听、说、读、写能力的提升;九年级备课组立足中考,潜心钻研,把握命题方向。</span></p> <p class="ql-block">  <span style="font-size: 20px;">2,坚持学科研讨课的听、说、评教研活动。每个教师的课堂教学方式,教学用语,教学艺术都各有特色,坚持听课、评课的教研活动,能相互学习,取长补短。本学期,我组继续推进人人一节公开课的教研活动,同课异构,并以备课组为单位,不断打磨,不断完善,力求打造优质课堂。值得一提的是,本学期,我组邓恩平、陈雯怡和鄢靖三位老师,凭借自身扎实的基本功和出色的课堂表现,凝结备课组的集体智慧,在校教学大比武中荣获一等奖的成绩,并为各自所在的备课组争得优秀备课组的荣誉称号。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  3,勤于学习,善于反思。10月14日,在研培中心康老师的精心组织下,2021年度恩施市骨干教师培训会——暨初中英语单元整体教学课例研讨会在我校顺利召开。英语组老师十分珍惜这次来之不易的学习机会,全程参与,认真学习。我组谭娜、刘建华、潘文剑、朱传宏、邓恩平五位老师有幸参与了听说课、阅读课、写作课和语法课的课型探讨并取得了可喜成绩。本次活动,聆听优秀教师的报告,我们受益匪浅,收获颇多。活动结束,结合这次的学习精神,我们分别对自己的课堂进行了深刻反思。路虽远,行则将至;事虽难,做则可成!</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">三,今后工作努力方向</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 1,课后活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的延伸和补充,通过开展丰富多彩的课后活动来增加学生对英语及英语学习的兴趣,为学生提供自我展示的舞台,培养学生英语语言的实践能力和综合运用能力。特别是新中考改革,英语考试由笔试成绩120分转变成笔试成绩80分+听说成绩40分,其目的就是通过人机对话方式,考查学生的语音能力,信息获取能力和语言综合运用能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2,不断学习新概念、新知识,不断更新教学观念,不断提高现代化教育素养,利用信息化技术提高课堂效率,把优秀课件与传统教学手段合理整合,提升英语课堂的直观性和趣味性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 3,加强案例研究,个案分析,注重对优秀教师经验的总结提炼和推广,继续强化教师的专业协作和教学反思以提高我组教师的教学基本功。</span></p>

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