国歌课堂 放飞梦想——小学线上音乐课

小学音乐张娜名师工作点

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;"> 起来!不愿做奴隶的人们!</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;"> 把我们的血肉筑成我们新的长城,</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;"> 中华民族到了最危险的时候,</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;"> 每个人被迫着发出最后的吼声,</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;"> 起来! 起来! 起来!</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;"> 我们万众一心,</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;"> 冒着敌人的炮火,前进!</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;"> 冒着敌人的炮火,前进! </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">   前进! 前进! 进!</span></p> <p class="ql-block">  亲爱的孩子们:</p><p class="ql-block"> 在这样特殊的时期,我们不能出家门,不能进校园,不能坐在教室里听讲……但,这并不影响我们的音乐课堂,今天老师要和你们一起唱响《中华人民共和国国歌》,国歌,代表着我们百折不挠的精神,代表着我们无比坚定的信仰。孩子们,让我们唱响国歌吧!让她响彻云霄,让她驱走恐慌,让她给我们力量!</p> <p class="ql-block">   歌曲介绍</p><p class="ql-block"> 中华人民共和国的国歌又叫做《义勇军进行曲》,由田汉作词聂耳作曲,是电影《风云儿女》的主题歌,被称为中华民族解放的号角。自1935年在民族危亡的关头诞生以来,对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用,<span style="font-size:18px;">1949年定为代国歌,1982年正式定为国歌。</span></p><p class="ql-block">左:田汉 右:聂耳</p> <p class="ql-block"> 歌曲创作背景</p><p class="ql-block"> 1934年春,田汉决定写一个以抗日救亡为主题的电影剧本。在他刚完成一个故事梗概和一首主题歌的歌词时,就被国民党反动派逮捕入狱。另一位共产党员、戏剧家夏衍接手将这个故事写成了电影剧本,聂耳主动要求为田汉写就的主题歌《义勇军进行曲》谱曲。当他读到歌词“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声。起来!起来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进!冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进!”他仿佛听到了母亲的呻吟、民族的呼声、祖国的召唤、战士的怒吼,爱国激情在胸中奔涌,雄壮、激昂的旋律从心中油然而生,很快就完成了曲谱初稿。后来又在躲避国民党政府追捕的颠沛流离中完成了曲谱定稿。一首表现中华民族的刚强性格,显示祖国尊严、充满同仇敌忾、团结御敌豪迈气概的革命战歌就这样诞生了。这是聂耳短暂一生中的最后一个作品。</p> <p class="ql-block"> 国歌的选定</p><p class="ql-block"> 中国优秀的歌曲有很多,为何选取这首定为国歌呢? 其实《义勇军进行曲》后来被定为《中华人民共和国国歌》是经历了一段有趣的过程的:1949年春,在捷克斯洛伐克首都布拉格召开“保卫世界和平大会”。中国代表团应邀出席,得知大会规定:开幕式那天各国代表团进入会场时,都要奏、唱本国国歌,因为当时新中国还没有成立,没有代表新中国的国歌,于是代表团在一起研究,决定唱《义勇军进行曲》来代替。</p> <p class="ql-block">  1949年11月15日人民日报刊登的关于国旗、国歌和年号的“新华社信箱”中,对将义勇军进行曲采用为国歌作了如下解释:“义勇军进行曲是十余年来在中国广大人民的革命斗争中最流行的歌曲,已经具有历史意义。采用义勇军进行曲为中华人民共和国现时的国歌而不加修改,是为了唤起人民回想祖国创造过程中的艰难忧患,鼓舞人民发扬反抗帝国主义侵略的爱国热情,把革命进行到底。这与苏联人民曾长期以国际歌为国歌,法国人民今天仍以马赛曲为国歌的作用是一样的。</p><p class="ql-block"> 国歌代表了一个国家的民族气质和精神面貌,《义勇军进行曲》创作于中华民族危难关头,正是表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神!</p> <p class="ql-block"> 国歌立法</p><p class="ql-block"> 1949年6月,第一届全国政协筹备会设立“国歌初选委员会”,委员会由田汉、沈雁冰、钱三强、欧阳予倩、郭沫若和徐悲鸿等人组成。根据徐悲鸿的提议:</p><p class="ql-block"> 1949年9月27日中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国旗的决议》,通过:“在中华人民共和国的国歌未正式制定前,以《义勇军进行曲》为代国歌”,体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。</p><p class="ql-block"> 1978年3月5日中华人民共和国第五届全国人民代表大会第一次会议通过集体填词的《中华人民共和国国歌》。</p><p class="ql-block"> 2004年3月14日,第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案,将《义勇军进行曲》作为国歌写入宪法,正式规定中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》。</p><p class="ql-block"> 2017年9月1日,《中华人民共和国国歌法》在第十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过,于10月1日起正式实施。</p> <p class="ql-block">  教学目标:</p><p class="ql-block"> 1、情感态度价值观:通过学唱歌曲,激发学生的爱国热情,使他们懂得唱好国歌的重要意义。</p><p class="ql-block"> 2、知识与技能 :能够用自然、坚定的声音自信的演唱《国歌》,初步掌握三连音的节奏,并唱准和感受三连音在作品中的表现效果。并能用恰当的力度表现歌曲的雄壮、激昂的情绪。</p><p class="ql-block"> 3、过程与方法:多方位调动学生的情感体验,使学生能够在歌曲的演唱活动中,用歌声去感受和表达对祖国的热爱之情。</p><p class="ql-block"> 教学重点、难点:</p><p class="ql-block"> 1、掌握好三连音的节奏,体会各种记号在音乐中的作用。</p><p class="ql-block"> 2、使学生初步具有感受音乐、表现音乐的能力。</p> <p class="ql-block"> 中华人民共和国国歌音频</p> <p class="ql-block">  “起来,起来,起来!”的渐强记号,极大地推动了情绪的发展!</p> <p class="ql-block">  作品中表情术语的运用,也起到了很好的烘托情感作用。如:“中华民族到了”这六个字标注了重音记号,表现出了生死存亡的紧迫感。</p> <p class="ql-block">  让我们跟着伴奏一起唱一唱!</p> <p class="ql-block">  国歌也有手势舞了,让我们学起来.....</p> <p class="ql-block"> 作业要求:</p><p class="ql-block"> 1、录制一小段个人演唱国歌《义勇军进行曲》的音频或视频,要庄严、有感情的进行演唱。</p><p class="ql-block"> 2、学习国歌手势舞,并录制小视频。</p> <p class="ql-block">  对于中国人来说,国歌最能唤起内心的强烈共鸣。全国各族人民同唱这一首国歌,将不断激发出爱祖国、爱人民、一往无前、自强不息的精神,增加国家和民族的凝聚力、自豪感,为中华民族的和平崛起而努力奋斗。</p> <p class="ql-block"> 执教教师简介</p><p class="ql-block"> 张娜:一级教师、蒲城名师、渭南市教学能手、蒲城县小学音乐名师工作点负责人、中国音乐学院古筝考级评委、蒲城县祥塬小学音乐教师!</p>

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