<p class="ql-block" style="text-align: center;">浅阳微照，微风细卷</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">远瞭满园树千姿</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">近羡树茂披满衣</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">伴随着清晨的第一缕阳光，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让我们走进相思园，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一览勤耕学子的种植硕果吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了促进学生全面发展，充分发挥劳动综合育人功能，营造良好的校园文化氛围，2022年1月7日，南宁市相思湖学校（小学部）开展了绿满相思园土壤改良探究及生态种植评比活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次评比活动共分为植物的长势和打理、植物生长记录和改良土壤成分等三项内容，并由各班派解说员进行介绍。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下面我们一起跟随着解说员走进相思园里的微森林，一睹那一抹最美绿色吧!</p><p class="ql-block"><br></p> 观察植物长势 <p class="ql-block ql-indent-1">清晨的相思园给人一种安静，祥和的气氛，更具祥和宁静的氛围。</p><p class="ql-block ql-indent-1">阳光铺洒在大地上，首先闯进我们视野里的是挂满硕果的木瓜树。它那笔直的树干上挂满了丰硕的果实。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，是一片绿枝和棕色的枝条交织成的大棚，绿色的枝条从中垂下，疏密有致，飘飘洒洒，像少女直板的披肩发。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后我们看到了形状各异的蔬果，有生菜、萝卜、辣椒、白菜、四季豆、西红柿等。有红的、黄的、绿的相映成趣，相得益彰。</p> 记录植物生长 <p class="ql-block ql-indent-1">瞧!解说员正认真介绍着自己班级种植历程以及种植硕果，这期间有成功的喜悦，也有失败的不断尝试。如何浇水?长虫子怎么办?什么时候该施肥?什么时候该搭架子?我们下一步计划......解说员娓娓道来，我们的评委老师耐心地倾听着，原来这不仅是一场视觉的享受，还是一顿知识的饕餮呢!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他们将生命的种子种下，用汗水浇灌希望，等待开花结果收获喜悦。他们不仅勤耕硕果，还会记录与反思。这一幅幅、一本本的植物生长记，就是孩子们在不同的时间、不同的角度欣赏大自然的杰作。我们从植物生长记中看出了孩子们收获的喜悦，更看出了孩子们对未来生活的美好向往。</p> 改良土壤成分 <p class="ql-block ql-indent-1">专家指引促发展，相思园又添“心”智慧——广西农科院专家苏利荣博士现场指导我校生态种植园土壤改良探究及生态种植工作。专家指出有机肥是天然发酵而来，里面含有大量有益生物，能够改善土质，不断提升土壤肥力。同时专家还指出，要进行科学轮作，实行不同科属品种合理轮作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">土壤是植物生活的基质，为植物提供必需的营养和水分。好的土壤有助于植物快速生长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在校了解到植物生长所需要的养分后，便开始尝试各种方法改良土壤成分，增添土壤肥力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">瞧，我们一年级的同学通过种植叶类植物改良土壤农作物。他们科学轮作，实行不同科属蔬菜品种的合理轮作，种植了能有效降低土壤盐分含量和酸性的玉米、甘蓝等作物。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们二年级的同学则通过农作物堆肥的方法来提高土壤有机质含量，促进微生物的生长、繁殖，使植株生长健壮，增强抗病能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年级同学通过种植豆科、茄果类植物改良土壤农作物。充分利用土壤中所含的各种不同养分和不同土层中的养分，逐渐改善肥力，减少病菌和有害物质积累的危害。瞧，他们种植的葱蒜郁郁葱葱，正在茁壮成长呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四五六年级制作环保有机肥，用吃剩的骨头、鸡蛋壳制作磷肥；用淘米水、过期的牛奶自制钾肥。在肥料大比拼的现场，各班争先恐后展示本班“宝贝”——独家有机肥。</p> 生态绘本 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们不仅亲手尝试各种方法改良土壤成分，增添土壤肥力，还将整个过程一一记录，形成了生态绘本。在评比活动现场，气氛活跃十足。孩子们小脸上洋溢着灿烂的笑容，他们在分工协作中收获了快乐与成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">绘本是媒介，是连接动手动手能力与思维能力的媒介。孩子们通过种植认识了不同形状的种子、叶子、果实等，了解了一棵植物生命中的每个细节，再用创意而抽象的画面，讲述着植物神奇的一生。通过绘本，他们陶冶了艺术情操，促进了自身多元化发展。我们从绘本中看出了孩子们收获的喜悦，更看出了孩子们对未来生活的美好向往。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">播种下的是一粒种子</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">栽种下的是一颗幼苗</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">留在孩子们心中的</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是难以忘怀的一次成长</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次生态种植园土壤改良探究及生态种植评比活动，通过让孩子们亲自下地种植，到大自然中去增长知识，开阔眼界，启迪智慧，了解耕种文化，感悟其独特的魅力，提高孩子们的综合实践能力，在种与学的同时，让活动更有意义，在欢乐的气氛中画上了完美的句号。相信在老师和孩子们的共同努力下，绿色生机定会继续洋溢整个相思湖。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block">本次活动评比结果如下:</p><p class="ql-block">特等奖：一（3）班、一（6）班、二（1）班、二（5）班、三（3）班、</p><p class="ql-block"> 三（6）班、四（1）班、四（2）班、五（2）班</p><p class="ql-block">一等奖：一（1）班、一（7）班、二（2）班、二（3）班、三（1）班、</p><p class="ql-block"> 三（5）班、<span style="font-size: 18px;">四（3）班、</span>五（3）班、六（1）班</p><p class="ql-block">二等奖：一（2）班、一（4）班、一（5）班、二（4）班、二（6）班、</p><p class="ql-block"> 二（7）班、三（1）班、三（2）班、三（7）班、五（1）班</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主编：刘英吉</p><p class="ql-block">审核：欧文华</p><p class="ql-block">撰稿：蒋茜茜</p><p class="ql-block">摄影：梁琪、王媛</p><p class="ql-block">编辑：梁琪、王媛</p>