<p class="ql-block"> 徐国峰，高三化学教师，2013年毕业于山西大同大学，一直从事高中化学教学工作，连续五年担任高三年级化学教师。任教以来，兢兢业业工作，勤勤恳恳做人。在工作期间，曾多次荣获县“优秀班主任”、县“模范教师”、“优秀政教主任”等荣誉称号。曾在《中国教育刊》发表论文《浅析高中化学绿色化实验策略》。</p><p class="ql-block"> 八年的工作，徐老师养成了学习、研究、反思的习惯，用自己的所学、所研、所思，使学生能够学有所得、研有所获、思有所长。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 学习是他生活的习惯。</p><p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”。这是徐老师经常放在嘴边的一句话。他说，学习的广度决定我们生活的内涵，学习的深度决定我们思想的高度。作为一名教师，我们决不能用昨天的知识教今天的学生，去适应明天的社会。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 研究是他工作的习惯。</p><p class="ql-block"> 新一轮的课程改革，带来了教育理念、内容、方式方法等方面很大的变化，徐老师总是在自己的课堂上创造性地指导学生探究性地学习，大大增强了学生的学习积极性。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 反思是他教学的习惯。</p><p class="ql-block"> 徐老师说，成长=经验+反思。</p><p class="ql-block"> 在每一节课前，他总是对自己的备课精雕细琢，设想每一个可能存在的问题，反复思考。在课后，又总是及时反思，反思上课中自己的问题，学生的问题，很好地做到了教学相长。</p><p class="ql-block"> “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。徐国峰老师从站上讲台到站稳讲台，再到站活讲台，一直坚守着自己的教育初心，在自己的工作岗位上踔厉奋发，笃行不怠，为集团的发展贡献了自己的一份力量。</p>