<p class="ql-block"> 为进一步增进家校沟通，加强家校共育工作，响应县教育和体育局“千名教师进万家”活动”的号召，根据饶河农场中心小学“千名教师进万家”活动实施方案要求，全体教师利用工作之余走进家庭，与家长面对面交流，办好人民满意教育。</p><p class="ql-block"> 寒假开始的第一天刘萍老师就按照学校要求开展了细致用心的家访走访活动。刘萍老师从教三十余年，用心教书，用爱温暖教育学生，她工作认真，教学成绩突出，身患重病却严格要求自己，从不落一项工作。</p> <p class="ql-block"> 孩子作业做了吗？</p><p class="ql-block"> 家里面有没有什么生活困难？</p><p class="ql-block"> 需要老师提供哪些帮助？</p><p class="ql-block"> 双减后，您对学校的工作还满意吗？</p><p class="ql-block">有哪些期待？</p><p class="ql-block"> ………</p><p class="ql-block"> 一个个问题包含老师对学生的关心，对贫困生的关注，更饱含家校沟通的真诚！</p> <p class="ql-block"> 学生的培养和塑造离不开学校教育、家庭教育和社会教育三方面，其中，家庭教育是关键一环，只有整合家长力量，构建家校德育教育共同体，才能使学生教育达到预期的目的。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在交谈过程中，很多家长也意识到了自己在孩子教育当中的缺位或缺失，隔代教育、多子女家庭导致的一些不可忽视的问题，亦或是自身教育方法不当，比如溺爱导致的爱哭、爱耍脾气，人际交往障碍等。</p> <p class="ql-block"> 通过老师脚踏实地家访，才深知孩子行为背后真正的原因，才能更加理解，以便更好地精准把脉，有些家长好的教育方式在家访中也得到了宣讲与分享。</p> <p class="ql-block"> 同时围绕当前热点向家长解读“双减政策”“五项管理”的概念与实施意义，认真听取并记录家长对学校、老师的意见与建议。</p> <p class="ql-block"> 在交流中，家长们非常认可刘萍老师每日对学生学习情况进行文字总结的良苦用心，通过文字能清晰地了解到孩子每天的学习状况。</p> <p class="ql-block"> 家访，是一场行走的教育。</p><p class="ql-block"> 行走在温度与效度中，</p><p class="ql-block"> 行走在“双减”背景下，</p><p class="ql-block"> 同频共振，聚爱之力，</p><p class="ql-block"> 走进百户千家，</p><p class="ql-block"> 真正走心、走实。</p>