越分享越成长越优秀 —— 记龙城双语小学期末班级管理及教育教学经验交流会

洛龙区第一实验小学展览路分校

一、班级管理篇 孔子说:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为进一步强化班级管理，提高班主任的管理能力，促进班主任间的交流与合作，让班主任的经验更好地发挥作用。2022年1月8日，我们龙城双语小学全体班主任一起参与了班级管理工作的经验分享。 低年级组 　　一一班两位班主任通过上午的交流和学习，更加明确了再在班级管理中做好基础工作的同时，还要力求创新，有新意，做到“口勤”“手勤”“腿勤” 一一班杨艳玲丁志峰 　　平凡的班主任工作，是让学生养成习惯、提高潜力、塑造人格的工作。是一件光荣而有好处的工作，是一项琐碎而又繁忙的工作。一二班两位老师在本班级管理中做到：选好班干部，发挥小干部作用；常抓常规管理，初步养成良好习惯，提高学生素质。 一二班程雪王媚琳 一三班两位老师在学期初经过观察和筛选，发观了一些小干部的好苗子，于是就把班里的很多收发，提醒、带领等工作交给他们，又逐步安排了小组长，负责管理本小组5个成员的日常生活、学习等事务，经过一段时间的锻炼，班干部清楚自己的服务内容，一些迷糊的学生会向身边的组长求助。一三班王亚静王飞 　　班级是学校的最小分子，学校各部门一切与学生相关的事情都是以班级为单位进行处理，班级的正常运作与否直接影响学校的发展。因此，班主任工作的重要性不言而喻。严格管理班级，加分、扣分公开，明确责任，寻找方向，确定努力方向。孩子们的成长是一个漫长的过程，不可能一蹴而就，所以我们要做的就是用心付出，然后静待花开。 小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但是只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。 教师是学生心灵的耕耘者，带班就要带到学生的心上。如果不能让孩子们热爱班级，不去激发他们对班级和学校的热爱，就无法真正带领孩子们成长和前进。所以，做一名好的班主任一定要能付出，懂得付出，乐于付出，用付出去收获孩子们的认可与喜爱，愿每个孩子都能在我们平等关爱和用心中健康成长。 中年级组 三二班班主任： “两张表格”、“取长补短”、“合作共赢”，大方面，小事情，串起了我们三二班的大大小小。及时沟通，定点补位，我们是彼此的坚实后盾。“只要有你在，我便做起事来有了底”，在我们的共同努力下，一群群小孩笑的更灿烂了，学得更开心了，我们的心也暖了。 三三班班主任: “爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”对学生的关爱，胜过千次万次的说教，用真心打动学生；用爱心转化学生；公平、公正对待每位学生。班主任工作任重而道远，在教书育人的道路上，我们会一如既往，静下心来教书，潜下心来育人，奋斗不已！ 三四班班主任： 在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态。作为班主任，还有一股凝聚力，所有老师和学生，都凝成一股绳，通力合作，有爱集体。 　　班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不是能靠简单的界限划分清楚的，两个班主任必须发挥各自优势、凝心聚力做好班级管理工作。遇事争着做、抢着做，不挑三拣四、拈轻怕重，相互理解、相互包容。团结一致，做好学生们的榜样。为了创造一个班风正，学风浓的良好班集体。我们相信，只要俯下身子，瞅准前方的路，用心浇灌，以情育人，就一定能使四三班每一个学生飞得更高更远。 　　班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血，用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点。桃李不言下自成蹊，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求，高标准"的指导方针。这学期，与四4班热情活泼的孩子们一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但忙得很高兴，忙得开心。四四班李惠惠 　　“你把学生当作天使你便生活在天堂,你把学生当作魔鬼你便生活在地狱”（魏书生）。班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，用沟通架起桥梁,定然能浇灌出思想之花的粲然绽放! 四五班焦琳 高年级组 在双班主任工作的开展过程中，真正维系工作内容的其实是“责任”二字，“把班级当成家庭来经营”，让这个班级家庭经营好、发展好成为每一个“家庭成员”的责任和目标，给予积极的心理暗示，更容易形成更具有凝聚力的班集体。双班主任制的实行初心是期望减轻班主任的工作负担，实现“1+1>2”的优质工作成效。但是如何施行和分工是面临的重要一环，只有用心合作，真诚沟通，才能真正实现工作和心理上的“双减”。 　　传道授业解惑是教师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，我们有责任努力提高自己的综合素质，我们经常交流做班主任的经验和困惑，探讨语文课上某个学生的表现和数学课上有什么不同，该怎么让他改变学习方法，来提高学习的效果，以适应学习新知识的需要。如果没有强烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这既是教师的责任，也是班主任的工作。 　　家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我们特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长之间的交流。一学期以来，我们充分利用班级微信群和家长进行沟通，让家长了解老师的工作。及时反馈孩子们学习的情况，从而取得家长的理解和支持。家长们对我们的工作都非常的支持，效率也非常高，尤其是我们班家委会，黄毅的妈妈和张毅涵的妈妈特别支持我们的工作。 六一班班级管理总结: 管理班级时要以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，要有团队精神和参与意识。利用各种活动增强班级的凝聚力，让学生体会集体的温暖和师生的友情。六一班王科 六二班班级管理总结： 我们两位班主任在班级管理工作中不分你我，彼此在心里都惦记着学校各部门布置的任务。我们秉持着明确定位，树立“我们都是主人翁”的管理意识，在工作中少一分计较，多一些理解，多几分担当，相互之间都有一双善于发现对方优点的眼睛，都有一颗真诚欣赏对方的心灵，共同携手管理班级。我们坚信，星光不问赶路人，有我们的凝心聚力，我们六二班终会焕发新的光彩！ ——张润杰付利娜 六三班班级管理总结 几十名学生编在一个班里，并不等于就是一个班集体。班集体是由整个班级组成，以完成学校教育任务为共同目标，我们两位班主任有着共同的目的，共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的共同活动;有健全的组织制度和核心;具有正确的舆论和优良的作风;有严格的规章制度与纪律;具有团结友爱、互相帮助、平等和谐的人际关系。我们一直在努力、相信六三会越来越好。 六三班王三女 二、教学管理篇 细微之处见教育，反思之中促成长！结束了班级管理经验分享，我们又开启了教育教学经验分享，旨在为教师搭建互相学习、互相交流的平台，提升学校教育教学质量。同时回顾上学期，开篇新学年，总结经验，继续努力。 低年级组 一四班的两位老师在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助他带的学生学习，效果很好。 一四班尤培倪明辉 　　今年在双减政策形势下，一五班两位老师在教学中加强了对学生的分类辅导，向四十分钟课堂要质量。用生动的教学去激发学生兴趣，吸引学生主动学习。引导他们勤于动手、动口、动脑，全面提高各种能力，把素质教育落实到教育教学中，逐步提高学生的学习能力。 一五班程盛楠杨巧芬 　　一五班的数学老师主要向大家阐述了在教学中要把课堂让给学生，把黑板让给学生，充分发挥学生的主体作用。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，充分体现学生的主体作用；让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；在课堂上要让孩子们多动口，多动手，多动脑；尽量做到眼到，口到，心到；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，因材施教，让各个层次的学生都得到提高。一五班杨晓茹 对二年级学生的教育教学工作要遵循小学生身心发展规矩，培养学生学习的积极性，激发学生学习英语的兴趣，所以我要加强自身基本功的训练，培养个性教学的能力，做到精讲精练，注重对学生潜力的培养，加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中精力注意力，课下也能严格约束自己。 　　我对本学期的工作总结如下:一、注重课堂。认真备课，制定适合本班学情的教学方案，将能力训练融入到学校生活的方方面面。课后抓好作业批改，随时掌握学生的学习情况。二、重视后进生转化工作。针对每一位后进生做不同的方案，发现闪光点，激发学生学习兴趣。 　　不积跬步，无以至千里。语文的学习在于日常的积累。不仅要在平时的点点滴滴中抓好学生的学习习惯。而且要注重基础知识的的积累。注重阅读的体验，注重书写的规范。语文的道路任重而道远，一路学习，一路成长！ 中年级组 牛菲卓教育教育工作总结: 本学期我从夯实基础知识、提高阅读能力、锻炼口语交际能力、激发习作兴趣掌握习作方法、丰富语言积累注重语文实践等几大方面对学生开展教学。在双减大背景下，采用丰富多彩的教育形式，开展基础大比拼、阅读交流会、绘制读书小报等实践活动，激发学生学语文用语文的兴趣，提高学生综合素养。 张爱巧教育教学工作总结: 本学期我注重三方面的教学工作，使学生充分理解掌握所学知识、夯实基础。一、注重识字写字教学，抓好基础知识的学习。二、注重有感情的朗读教学，培养情感教育，充分理解所学知识，做到学有所用。三、重视习作，既抓课内阅读，又抓课外阅读，养成积累好词好句的习惯，培养习作能力，使学生做一个有思想，有素养，有能力的小公民。 焦泽华教育教学工作总结： 教学中不但要遵循上课的规律去引导学生，传授知识，还要艺术地运用有声语言和身体语言，培育积极的课堂气氛。在教学过程中注意发挥学生的主体性，想方设法培养其独立获得知识，创造性运用知识的能力。让学生在轻松和谐的课堂氛围中既掌握了知识，又感受了英语教学的乐趣，激发了他们的创新思维。 李亭亭教育教学工作总结: 1.教学工作按部就班就行，希望接下来的时间能接着把课堂工作扎实进行，课课练能跟上，让学生的基础知识更扎实一些。 2.在本学期，关注后进生比较多，在下学期工作中，可适当给后进生找合作伙伴，让小伙伴帮助他一些。 3.本期只在作文写作速度上对学生有所要求，接下来会多让学生积累好词好句，使学生习作水平得到提高。 闫孟哲教育教学工作总结： 本学期我担任了四三班的数学教学工作，这一学期虽然忙碌，但是也很充实，为了在新的学期里工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家共同分享我的成长：一、认真备课，及时反思。在备课方面，我认真钻研教材，了解学生，设计教法。二、认真批改作业，针对性辅导。因材施教，有的放矢的进行有差别的教学。三、亦师亦友，多与学生沟通。走进学生的内心世界，与学生成为朋友式的老师。存在的不足：一、个别学生素质还有待提高。二、教学方法缺乏创新意识。三、未充分发挥学生的主体性，让学生成为课堂的主人。总之在今后的工作中，我要更加努力，争取更大的进步！ 苏梅艳教育教学工作总结： 本学期以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，做到了一个优秀教师应有的职责。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。 高年级组 教师干的是一种良心活。也许从教育产“生的那天起，我们就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任,启迪心灵也是责任。作为普通教师的我们，虽不能保证每个孩子都成为大学生、成为祖国的栋梁之才,但我们要要利用每个周二的早上让每个孩子都学会做人,学会做事,学会学习,学会合作,让他们健康快乐的学习,心中充满阳光。 在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕课程的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错，但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，争取更上一层楼。 常有人说“教给学生一杯水，教师要有一桶水”，其不然，要给孩子一杯水，教师要有长流水且有活水。我坚持做好专业技能和专业素养的培养，积极阅读教育类相关书籍，利用新媒体手段不断了解教育行业的动态信息。教师必须具有良好的师德素养，才能培育茁壮健康的祖国花朵。“捧着一颗心来，不带半根草去”，怀揣一颗热爱的心，发掘工作的乐趣，不仅能够提高工作的乐趣，也能够提高自身的获得感和成就感。 　　语文教学重在阅读与作文。阅读教学分文体、分单元教授阅读方法，并迁移到课外：每学一篇课文布置片段小练笔，分解习作难度，提高习作能力；每学一单元，配备相同文体的阅读训练，课内习方法，课外多实践。以此提高学生阅读与表达能力。六一班赵景利 　　以身作则，是建立师道尊严的第一步，只有做好第一步，才能在日后的教育教学工作中步步为营。 一个合格的老师，应该以自己的学识、能力、人格以及教学水平，来影响和感染学生，才能得到学生的认可，信任和支持。 重温本学期的教育教学工作，我坚信：言传身教，胜过苦口婆心！ 六四班王莉萍 　　一、平时认真研读教材和新课标，精讲多练，根据学生实际进行教学，培养学生的语文综合素养。 二、注重对学生进行语文各项能力的训练，教学中通过课内外阅读，让学生开阔眼界，增长见识。 三、在语文实践活动中，充分挖掘学生潜能，保持语文学习的兴趣。 六三班董燕侠 　　在交流会的结尾，冯校长、潘书记和史校长分别对高、中、低年级老师们的分享做了总结。各位领导肯定了老师们的辛苦付出，也对老师提出了新的新的希望。至此，本次交流会圆满结束！ 居里夫人有句名言：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”教师就要做醉心于教育事业的梦想者，这种无私的奉献精神，一定会奏出最美的乐章！ 把责任倾注在教育上，用奉献去追逐教育的梦想。龙城双语小学的全体老师，都正走在努力追逐梦想的路上！ 美篇: 吴丹付利娜审核: 张俊利