<p class="ql-block"> “双减”形势下，语文学科如何减负增效，如何曲径通幽，东乡区第六中学的老师们在摸索中前进。</p> <p class="ql-block"> 1月7日下午第二节课，中高年级现场作文比赛在学校阶梯教室进行，四到六年级共81名同学参与。此次比赛是继中低年级古诗美文诵读比赛后，书香校园系列活动之二，也是我校小学语文组在减负增效方面进行的努力尝试。</p> <p class="ql-block"> 条条大道通罗马，“我的读书故事”是四年级的作文主题，整本书读后感是五年级的作文内容，六年级的作文题目是“好书伴我成长”。不难发现，此次现场作文比赛的指向都是“阅读”。</p> <p class="ql-block"> 赛场上，静悄悄。小选手们个个自信满满，文思在笔尖下喷薄而出，笔尖在稿纸上婆娑起舞，阶梯教室处处洋溢着丰收的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 高尔基说：“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”四年级同学的读书故事有异曲同工之妙。读书时想象画面、自言自语的是四（2）班的周芮；行为举止随故事情节跌宕起伏的是四（5）班的谢雨橙；做梦还在《小猪盖房子》书中防患未然的是四（3）班的王熠……</p> <p class="ql-block"> 书读百遍，其义自见。五年级的同学书读得多，感想也很深刻。《西游记》《假如给我三天光明》《好玩国大冒险》《夏洛的网》《窗边的小豆豆》《悲惨世界》《舒克贝塔传》《木偶奇遇记》《中华上下五千年》《青铜葵花》《绿野仙踪》……应有尽有，困难面前不畏惧，善于帮助他人，勇敢、诚实、敢做敢当，努力创造奇迹，成功来自坚持等精神品质光芒四射。</p> <p class="ql-block"> 书香中沉醉，生活中成长。失意时，六（1）班的洪甜，从淬火成钢的主人公身上汲取力量；冲动时，六（2）班的邓善宇，想起书中“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”后克制隐忍；挫败时，六（6）班的尧子玥在《童年》阿廖沙的乐观中重拾信心；绝望时，六（8）班的陈芳怡从《撒野》主角彼此的救赎中燃起了生的希望……</p> <p class="ql-block"> 徜徉在孩子们酣畅淋漓的文字中，或为他们的阅读广而惊叹；或为他们的文笔美而欣喜；或为他们的思考深而感动……阅读，给我们带来了太多的惊喜。</p> <p class="ql-block"> 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。曾记否，开学初的活动方案细致入微；曾记否，班级中的图书角人影绰绰；曾记否，微信群的读书打卡络绎不绝…… </p> <p class="ql-block"> 严控作业总量，以读代写——这就是我们的“减负”之举；这也是创建书香校园的有力佐证；这更是孩子们快乐的源头活水。</p> <p class="ql-block"> 沉重的作业负担没了，灿烂的笑容多了，学生的语文综合能力如何呢？“以赛促练”在老师们的心中逐渐清晰起来。</p> <p class="ql-block"> 推普周上，“讲故事比赛”、“查字典比赛”初露锋芒；国庆节时，“那些年，那些事—— 致敬革命先烈演讲赛”、“红色故事会”势如破竹；报告厅里，“王安石诗词诵读比赛”“古诗美文诵读比赛”如火如荼；教室内外，“双减”是否该减少作业辩论赛、“课文背诵大赛”精彩纷呈……</p> <p class="ql-block"> 沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。虽然“以读代写减负，以赛促练增效”的结果还难以衡量，但是，从一张张宛若桃花的笑脸中，从一声声抑扬顿挫的诵读中，从一场场唇枪舌剑的辩论中，从一篇篇妙笔生花的习作中，我们是不是可以见微知著，是不是可以满怀期待？风正一帆悬，潮平两岸阔。东乡区第六中学语文学科一定会硕果累累，桃李芬芳！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">监制：饶武庚</p><p class="ql-block">审核：万国春、揭丹艳</p><p class="ql-block">图片：语文老师</p><p class="ql-block">编辑：万鹏祥</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>