<p class="ql-block"> 伴随着一场秋雨，秋天悄然到来。雨后的幼儿园里，孩子们发现了秋天的痕迹。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">寻 叶</font></h1> <p class="ql-block">👦：老师，你看，我从地上捡到了一片黄色的叶子。</p><p class="ql-block">👩🏫：呀，真的是呢，你们再瞧瞧哪里还有？</p><p class="ql-block">👦：老师我找到了。</p><p class="ql-block">👧：老师，我也找到了。</p><p class="ql-block">👦：老师……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一张张叶子，藏着孩子们欣喜的笑容。不满足于幼儿园里的落叶，他们提出回家还要寻找别的秋叶。就这样，寻叶之旅开始了。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">识 叶</font></h1> <p class="ql-block">👦：老师，原来叶子有这么多不同的形状。</p><p class="ql-block">👧：你看你看，这张叶子还是爱心形状的。</p><p class="ql-block">👦：还有黄色的弯弯的像小船一样的呢。</p><p class="ql-block">孩子们兴致勃勃地讨论着，于是我们开展了一次集体活动《各种各样的叶子》。利用孩子们收集来的落叶引导他们认识叶子的种类以及形状、颜色特点。</p> 孩子们收集的落叶，过塑后把它们悬挂教室的墙上。 <p class="ql-block">👦：老师，这些叶子有什么作用呢？</p><p class="ql-block">👩🏫：你们猜猜？</p><p class="ql-block">👦：是不是可以吃的？我妈妈好像用树叶给我做过好吃的东西。</p><p class="ql-block">👦：树叶怎么可以吃呢？肯定是你说错了！</p><p class="ql-block">孩子们七嘴八舌争论起来……</p><p class="ql-block">👩🏫：那我们回家问问爸爸妈妈树叶能不能食用吧！</p> 通过观察记录表的形式让孩子回家和家人一起寻找答案。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">玩 叶</font></h1> <p class="ql-block"> 认识了叶子以后，孩子们又开始讨论了。</p><p class="ql-block">“这些捡来的叶子能用来做什么呢？”</p><p class="ql-block">“画画、做手工吧。”</p><p class="ql-block">“晒干挂起来。”</p><p class="ql-block">得了，马上安排！</p> <p class="ql-block"> 每一个孩子对于秋天都有自己独特的看法，他们自由发挥想象力、创造力，在这场探索秋叶的旅途中，收获良多。</p> <p class="ql-block"> 自然是孩子成长必不可少的因素，孩子就像需要睡眠和食物一样，需要和自然的接触。而连接自然与孩子的教育——自然教育，给足了孩子生命的养分，带领孩子们认识自然中的艺术、四季、农耕、饮食以及生命的本源……孩子在自然中游戏，培养沟通力、合作力、批判性思维、创造力、坚韧、乐观等优秀品质，在不知不觉中孩子的人格得到健全发展，它是治愈“塑料儿童”，亦或是“自然缺失症”的最佳良药。</p> 图片：练露露 刘美灵 李卓凡<div>编辑：练露露</div><div>监制：陈俊潜</div><div>终审：刘朝清</div>