<p class="ql-block"> 大家好！我参加2021年12月份的课后服务班级是一（1）班和一（2）班，同时我也是这两个班的数学老师（叶慧芳），我所负责的课后服务课服务内容是负责安排每天一（1）班和一（2）班的数学作业任务，对个别学习困难的学生提供讲解帮助。</p> <p class="ql-block"> 看，一年级的孩子们积极参与课后服务活动，课后服务的大环境给孩子们营造了十分良好的学习氛围，同学们在明亮整洁的教室积极参与课堂活动。这图片是我在孩子们写完当天的作业之余，我组织一些有关的数学课堂小活动——进位加法的口算大PK。</p> <p class="ql-block"> 这是在已经给孩子们上完数学新课进入总复习阶段时，我经常利用课后服务课让孩子们小组内推荐一位组员代表到站在讲台处，然后我利用多媒体随机出示口算题，让小组代表们进行数学口算速算比赛，以算得又对又快的学生代表为组内进行加分，最后以加分多的小组全组组员每人各获得一个我的专属印章，每人积累的奖励小印章达到班主任要求的数量后就可以兑换获得班内小奖品。此活动不仅可以很好地检验孩子们的相关数学知识，还可以锻炼孩子们敢于大胆展示并清楚表达自己想法，同时让孩子们认识到自己所在小集体的重要性。</p> <p class="ql-block"> 学生写完当天作业任务后，我还会组织孩子们读一读背一背语文要求背诵的课文，让孩子们在良好的学习氛围中快乐学习。</p> <p class="ql-block"> 这是我让全班同学在我的课后服务课上按照我的要求进行数学手指操的一个展示。</p> <p class="ql-block"> 这是我从各小组中选出的代表，进行10的分成手口协调配合的一个比赛，让孩子们更深刻地体会那两个数可以凑成10，为后面数学学习用“凑十法”算进位加法，做很好的铺垫学习。</p> <p class="ql-block"> 在期末复习阶段，我让孩子们在课后服务课比赛写数学练习题，以写得好写得快的同学可以得到老师表扬，同时我会在孩子写练习期间不断提醒孩子注意端正坐姿和握笔姿势，让孩子们在安静的氛围中认真努力学习。也正因为此，大部分孩子都在课后服务课中改掉了写作业拖拉、开小差的坏毛病，大大地提高了作业质量。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在作业中遇到困难，第一时间就可以得到专业老师的解答和帮助，省掉了学生问家长、家长问老师的繁琐流程，高效有效地帮助孩子们完成当天作业，老师也在此过程中直接了解了孩子们作业过程中的问题所在，对查漏补缺更了如指掌。</p> <p class="ql-block"> 开展中小学课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。我会不断完善课后服务，帮助孩子养成良好的作业及学习习惯，提高孩子们写作业的效率和学习能力，让祖国花朵开得更加灿烂！</p>