“玩”转无纸化，助力冬奥大闯关——隆阳区第六小学开展一、二年级非纸笔化测试活动

荷韵六小

风生于地，起于青萍之末；“双减”落地，发自教育之本。为全面推进“双减”政策的落地生效，促进学生综合素质的稳步发展，为学生架构课本知识与现实生活的桥梁，全方位落实隆阳区教育体育局组织小学一、二年级非笔试化测试的具体要求，同时也为了对学生的德、智、体、美、劳五育以综合实践的形式进行考查，将学科考核融合于实践活动之中，让孩子在快乐地活动中学习知识、体验收获， 2022年1月8日早上，第六小学的校园里充满了欢声笑语，一二年级的小宝贝儿们迎来了第一次无纸笔测试。看，他们胸有成竹沉稳自如，小小的身体充满了大大的能量。　　 此次非笔试化测试分年级、分主题，以班级为单位，以闯关的形式完成整个测试过程。 一年级的主题是“我为冬奥来加油”，二年级的主题是“我是冬奥志愿者”。两个年级的测试共设四关：唱响冬奥、抒颂冬奥、点燃冬奥、激情冬奥，每个关卡以获得的星星数量计成绩，测试评价的老师根据学生的综合水平、语言表达、思维拓展及动手能力，分别获得“五星”、“四星”、“三星”的评价，以此突出学生的主体性，体现评价内容的多维度和评价方式的多样化。 　　测试前，孩子们拿到了属于自己的“评价表”，根据自己的表现来赢取星星奖励的数量。 一年级篇——我为冬奥来加油 第一关：《唱响冬奥》 一年级的孩子们每人制作了一个冬奥会吉祥物“雪容融”的头饰，并贴上入场券，出示“门票”，勇闯第一关——四人小组唱国歌，为冬奥加油，闯关成功！ 第二关：《激情冬奥》 考场相逢无纸笔，闯关游考来答题。第二关设置了“拼音小能手、读好中国字、写好中国字、诵读经典”等知识闯关环节，以听、说、读为主要形式，让学生在游戏中获取知识评价，在趣味中锻炼思维能力，在多元内容中发掘学习潜能。 第三关：《点燃冬奥》 第三关点燃冬奥，主要测试数学核心能力，“数”你最棒，测试内容立足基础，结合孩子们的实际生活，通过“口算达人、看钟、识图” 等闯关环节，将考查的知识点融合在丰富多彩的测评项目中，考查孩子们的口算运算能力、时间、实践与运用方面的掌握水平。 第四关:《抒颂冬奥》 第四关设置了“战胜困难我最强、整理小达人、讲究卫生我最棒”三个活动。 学校精心创设游戏活动场景，组织学生开展30米障碍跑，通过30米障碍跑训练来提高学生的跑步速度和协调能力。 然后，学生完成整理课桌上打乱的学习用品，培养了同学们整理自己文具的能力。 最后，闯关学生完成“七步洗手”，闯关成功。 二年级篇——我是冬奥自愿者 第一关：《唱响冬奥》 二年级的孩子们每人制作了一个冬奥会吉祥物“冰墩墩”的头饰，并贴上入场券，出示“门票”，勇闯第一关——四人小组唱队歌，为冬奥助力，闯关成功！ 第二关：《激情冬奥》 二年级第二关设置了“词语小达人、写好中国字、诵读小短文”等知识闯关环节，以听、说、读为主要形式，让学生在游戏中获取知识评价，在趣味中锻炼思维能力，在多元内容中发掘学习潜能。 第三关：《点燃冬奥》 二年级第三关点燃冬奥，主要测试数学核心能力，测试内容立足基础，结合孩子们的实际生活，通过 “乘法口诀我会背、我是小小采购员” 等闯关环节，将考查的知识点融合在丰富多彩的测评项目中，考查孩子们的口算运算能力、实践与运用方面的掌握水平。 第四关:《激情冬奥》 二年级第四关闯关内容包括“火拼一分钟、我是清洁小能手、我会七步洗手法”三个活动。 　　此次综合性非纸笔测试“闯关游考”活动，由传统纸笔考试向趣味游考转变，更注重学生的想法和语言表达能力的培养；由单一考场向多个考场转变，更注重学生环境适应性；评价方式由分数向星级转变，更注重评价方式多元化。让学生感受到学习的重要更收获了成功的喜悦，增强了自信心。 这样的非纸笔化测评活动的形式寓教于乐、寓乐于趣、寓考于乐，第六小学将继续探索，将创新融入教学、测评，使孩子们更加快乐、高效学习，快乐成长！ 图文：陈姗姗审核：王云凤