<p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步提升学校办学水平，全面提高学校教育教学质量，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，教育部等六部门下发的《义务教育质量评价指南》的要求，和武教研发〔2021〕07号等文件精神，我校开展了一、二年级学生非纸笔学业测评。 </b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">一、认真学习文件精神，强化安排部署</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 学校组织全体教师认真学习了中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，教育部等六部门下发的《义务教育质量评价指南》，武教研发〔2021〕07号等文件精神，使全体教师熟悉当前教育的改革方向，育人模式的评价导向。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 组织召开了一二年级学生非纸笔学业测评专题研讨会，由校学生评价领导小组成员和一二年级全体教师参加。研讨会由副校长张璐璐同志主持，教导主任张江林同志宣读了《百泉小学一二年级学生非纸笔学业测试方案（试行稿）》，全体一二年级任课教师对《一二年级学生非纸笔学业测试方案（试行稿）》进行讨论。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 校长康元杰同志就目前教育改革和学生学业评价导向做了说明和解读。康校长说，通过认真学习“两办”下发的“双减意见”、教育部等六部门下发的《义务教育质量评价指南》和上级下发的各类文件，可以看出国家对教育改革的高度重视和决心所在。目前是教育大变革时代，教育改革不是改不改，而是怎样改？更是如何改和怎样改好的问题！是我们每一个教育人都面临和深思的时代课题。根据上级明令要求，小学一二年级不得进行纸笔考试，我们要顺应时代形势要求，转变提高思想认识，做好相关政策宣传工作，完善此次一二年级学生非纸笔学业测评方案，制作好测试题，全面做好此次非纸笔学生学业测评工作。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">二、出谋划策，精心筹备</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">语文、数学教师精心出题</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">三、强化过程组织，做到有序测评</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">一年级语文学业测评</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">一年级数学学业测评</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 根据测评方案安排，1月7日和1月8日分别对一二年级学生进行测评。测评共分四个组别在两个考场进行，每个考场由专人负责组织，保证测评秩序，每个组别都有测评教师对学生现场测试。每班把学生分成5人小组，每个组别一个小组依次进行测试，四个组别同步开展，由任课教师分别组织学生到场，保证测评有序。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 测试时，由学生进行抽题，抽到哪几道题当场进行测试，测试教师根据学生回答情况和评价标准给学生当场给予星级评价，记录在《学生学业测评卡》并签字确认。每个学生参加完四个测试组别后即完成了此次测评。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">二年级语文学业测评</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">二年级数学学业测评</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">四、认真总结，进行反思</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一二年级非纸笔学生学业测评结束了，任课教师和班主任还要对学生进行综合评定，根据此次学业测评，综合学生日常表现，完成综合评价记录表，得出学生一学期的最终评价结果，并记入《学生综合素质评价档案》。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 通过此次一二年级学生非纸笔学业水平测试，学生体验了不同形式的学业测评，他们享受着这种新颖的测评，感受和测评带来的喜悦和快乐。科任教师亦感受深刻，都认识到在教学中不仅要注重知识的传授，更要注重对学生动手操作能力、应用能力和综合表达能力的培养。学校也将进一步深化教育教学改革，学习贯彻好教育方针，清晰育人目标、注重能力培养，完善评价体系，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">供稿：张江林</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">编辑：李岩岩</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">审核：康元杰</b></p>