“怀揣梦想,扬帆起航”——阳新光谷实验小学五年级(2)班期末总结美篇

梅小胖!

成长篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;">   弹指之间,我们共同走过了五年级的第一个学期。回望这一个学期,我们有过泪水,有过欢笑,更多的是成长。教室、宿舍、餐厅、校园因为有你们的辛勤劳动而干净整洁;那琅琅的读书声是校园里最动听的音符,耳畔一声声“老师好”是冬日里最温暖的问候……因为你们,一切的一切,都那么不一样。就让我们一起重温校园生活中的点点滴滴吧!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">  38张笑脸组成一个团结奋进的班集体,一个温馨和谐的大家庭。在这个大家庭中,我们有胜过亲情的感情,我们在这里耕耘,我们在这里收获,我们永远爱自己的班级——五年级(2)班!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">黑板报及手抄报</p> 生活篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;">  干净整洁的餐厅和满满爱意的教室让我们感受到了家一样的温暖!</p><p class="ql-block"><br></p> 活动篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;">  学校每周四下午开展的校本课活动是我们最期待和最喜欢的活动,因为丰富多彩的校本活动能让我们学到更多的技艺……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">消防演习</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 喜迎国庆,我们在班级里为伟大的祖国庆生🎂</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">瞧!我们在队列队形在运动会比赛中多么英姿飒爽啊!</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">  身为中国少年的我们大课间也必定是“生龙活虎”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">课间我会把我的读书心得分享给大家</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">身为中小学生的我们——说普通话,写规范字</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> 家校共育促进孩子健康成长! 学习篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;">  课堂不仅是我们学习知识的主阵地,还是和老师交流的平台!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">班会课</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 上好班会课 ,抓好安全教育。利用安全教育平台、视频、课件,采用个人和集体学习相结合的方式,充分利用班,早记、课间、午休、放学前等时间对学生进行安全教育。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 收获篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;">班风正学风浓,取得可喜成绩</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 怀揣梦想,扬帆起航,这是一个全新的起点!愿团结而奋进的五年级(2)班,在不断努力和进步中,感受美好,成就美好!</p><p class="ql-block"><br></p>

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