三门峡市实验小学家长学校 | 带你解读《中华人民共和国家庭教育促进法》

三门峡市陈媛小学语文名师工作室

育儿过程中的这些困扰不少家长的问题，下面就根据《家庭教育促进法》来为家长们一一解答吧。 家庭教育促进法八问八答 2022年1月1日有一部与教育孩子有关的法律施行了，是不是跟小朋友们密切相关的呢？你能给我们介绍介绍吗？ 　　你说的没错，2022年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，这是一部关于家庭教育的法律。 家庭教育不就是爸妈教育孩子吗？还要用法律来规定呀？ 　　这你就不知道了吧？首先，家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。 家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的终身发展和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展和民族进步，因此，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯，为国家长远发展培养有用之才。这也是国家要用法律来规定家庭教育的重要原因。 原来在教育孩子这件事上，爸爸妈妈是这么重要的，那应该如何正确教育孩子呢？ 　　家长教育孩子，要注意以下事项：一要尊重未成年人身心发展规律和个体差异；二要尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息；三要遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法；四要和学校教育，社会教育紧密结合。 具体可以根据不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育： 那孩子长大了，有自己的想法，不听爸爸妈妈的话怎么办？ 　　家庭教育方式方法很重要。父母实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：①亲自养育，加强亲子陪伴；②共同参与，发挥父母双方的作用；③相机而教，寓教于日常生活之中；④潜移默化，言传与身教相结合；⑤严慈相济，关心爱护与严格要求并重；⑥尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；⑦平等交流，予以尊重、理解和鼓励；⑧相互促进，父母与子女共同成长；⑨其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式。 这样的教育方式我也喜欢！现在不少爸爸妈妈给他们的孩子报了很多课外兴趣班，导致孩子没有时间好好玩耍休息，这样合适吗？ 　　这样当然是不合适的，还涉嫌违法呢。根据家庭教育促进法的规定，父母应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。所以家长们要注意，过度“鸡娃”不可取，孩子拥有健康快乐的童年同样重要。 嗯嗯，学习时好好学习，玩耍时尽情玩耍。另外，爸爸妈妈带娃如果有疑问和困难，国家、社会会给予帮助吗？ 　　国家、社会将提供指导、支持和服务，包括建立家庭教育指导机构，开设公益性网上家长学校和网络课程，提供公益性家庭指导服务和实践活动，落实“双减”政策，为留守儿童、困境儿童家庭提供帮扶，共同促进未成年人健康成长。 我的小伙伴的爸爸妈妈分开了，那他们该怎么教育孩子呢？ 未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；除法律另有规定外，不得阻碍另一方实施家庭教育。 爸爸妈妈如果没有教育好孩子，会有什么后果？ 首先，家长要注意，不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人，不得实施家庭暴力，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。公安机关、人民检察院、人民法院发现未成年人实施严重不良行为、犯罪行为，或者监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情况对监护人予以训诫，并责令其接受家庭教育指导。监护人在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力或者有其他侵害行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 家庭教育促进法重要意义 这是一部调动全社会力量共同做好家庭教育工作的法律。“家是最小国，国是千万家。”家庭教育不仅是家庭内部的事务，同时也涉及公共福祉。家庭教育促进法，着眼于全面建设社会主义现代化国家的现实需要，通过制度设计，压实家庭责任，细化国家支持和社会协同，为广大家长赋能，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。这是一部以“立德树人”为主线的法律。品德教育在家庭教育中处于核心地位。家庭教育促进法，明确规定家庭教育的根本任务是立德树人，在内容上突出家庭教育“以德为先”的鲜明特色，就是要进一步培育弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。这是一部促进未成年人全面健康成长的法律。家庭教育促进法适用于孕期和未成年人从婴幼儿时期到幼儿园、中小学的整个成长阶段，聚焦于家庭，夯实父母或者其他监护人的养育、教育责任，并为其提供科学指引和必要帮助，在内容上与未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、教育法、义务教育法等法律有机衔接、密切配合，进一步健全学校、家庭、社会协同育人机制，为未成年人健康成长提供更为完备的法治保障。